著名历史文化名人安微历史文化名片历史文化400字
厦门鼓浪屿上，遗留至今的学校已经不多。不过说到中学，能够留在老厦门人记忆中的恐怕就只有厦门二中了。这所历经英华、毓德、怀仁、厦大校友、鼓浪屿侨办中学最终演变为厦门二中。由原来的女子学校，转变为男女兼收，风风雨雨上百年，为鼓浪屿留下了独特地人文景观安微历史文化名片。
现任中科院院士张乾二教授，曾经在厦门二中前身的厦大校友中学教过书，他说：“那时我们的学生走出去，无论男生女生历史文化400字，言谈举止几乎都能让人感觉到友善有礼的品性和与众不同的端正高雅的气质。”
而这有赖于校训的承袭，作为公共租界的鼓浪屿，相比于军阀混战、土匪横行的周边，这里简直就是社会稳定的绿洲，成为海外华侨和一些上层人士家眷定居的首选地。而鼓浪屿很小，绕着外岛快步而行，大约两小时就能走完。
这也造成长期定居使很多家长和子女成为同个学校的校友。而鼓浪屿上的女校又集中，女生毕业当上母亲后，很自然地会把“校训”变成“家训”，代代相传。也就是说著名历史文化名人，在鼓浪屿上，学校的“校训”可以通过很多家庭的家教得到强化。
家庭的价值取向和生活品味的传承，是家长的言传身教对子女们的潜移默化。闽南老一辈对没礼貌的孩子会说：“大人没教示”，批评的就是家教的缺失，就是家长没负起对孩子教养的责任。也正是鼓浪屿的小，岛上受教育的人比例大，因此整个岛的文化受学校文化的影响极深。
鼓浪屿这“家著名历史文化名人、校、社教育价值取向一致”的教育生态特色，正是岛上学校得天独厚之处。这个重要的教育生态对鼓浪屿教育的影响深远历史文化400字。而这也造成了这些学校的后继者厦门二中独特的个性。
厦门二中从立校开始，极为重视外语教学。由于二中的前身有不少教会学校，对于英语教育向来是重点，这也使得外语教学极为强势。1978年厦门二中的英语试点班正式启动。这个试点班突出文理并重，突出英语改革。
这表明试点班不是只培养通外语的文科人才，同样重视培养通外语的理科人才。这意味着当时的教育者深知，不懂外语又缺乏人文素养的理科人才难以继续深造，面向世界。而缺乏现代科学专业素养的文科人才也很难面对现代化。
因此对试点班所有学生的要求是：文科、理科都要学好，用现在的话说，就是要成为复合型人才。由于没有先例可循，他们大胆引进香港中学课本，并通过小班形式，增加每位学生英语的听、说和交流机会。此外，还率先装备起第一代简易语音室安微历史文化名片。
英语试点班的实验非常成功。1982年根据试点经验，厦门在鼓浪屿东山顶原二中高中部安微历史文化名片，创办厦门英语中学。后来该校迁出鼓浪屿，变为现在的厦门外国语学校著名历史文化名人，开设英、法、德、日多语种课程的省一级中学。
除了外语教学外，给老厦门留下深刻印象的就是二中足球队历史文化400字。该校的前身之一英华书院的创办人据说是一位足球爱好者，在1898年创办英华的时候，就把自己的学生中对足球感兴趣的年轻人组织起来训练，这使得鼓浪屿第一支足球队就此诞生，据说这也是中国第一支足球队。
而把足球带来的则是洋水兵。因此，这支足球队的最大对手就是上岸的洋水兵球队。一百多年来，这支足球队对阵过洋水兵，据说南征北战，海内外都有一定名气，培养出一大批足球运动人才。也许也是这个原因，在学校里形成“班班有足球，赤着脚也满场追球”的草根文化，这也是该校足球传统长盛不衰的根源。无论男女，都以进校足球队为荣！
此外著名历史文化名人，让人难以忘怀的还有该校民兵队。在特殊年代里，该校高中部成立民兵营，配备、轻机枪、手榴弹。校民兵营白天学习之余，还要进行军事训练，晚上则承担起鼓浪屿大德记海滩的警卫工作历史文化400字。他们需要通宵达旦轮流在哨位站岗，或者实弹在海滩巡逻。这也使得二中名扬四方。
而在教育上，鼓浪屿似乎天生就走着慢节奏，厦门二中“不着急，慢慢来，顺其自然”这种似乎与世无争的办学风格却培养出了诸多优秀学子。张乾二院士表示：“培养出了不少杰出人才和许许多多从整体人格来看都具有良好素质的人”。这所学校在110周年校庆时，曾经盘点了一下家底，惊讶地发现从鼓浪屿本岛招收的孩子中，中国科学院院士或学部委员竟然达6位之多。
“顺其自然”历史文化400字、“慢”、“诚”固然是该校数百年形成的特点，但更有舍生取义的大爱者。广州黄花岗起义中有一位厦门籍的勇士李维修。二中的前身英华书院曾是闽南同盟会骨干早期秘密聚会策划的地方。1914年中华党福建支部在鼓浪屿成立，支部长叶青眼是英华的教师，支部中同样有学校的学生存在。
1915年中华党在厦门策划反对袁世凯的起义，负责制造炸弹的就是学校学生。抗日战争时期，面对民族危难，师生们走出鼓浪屿，舍生忘死精忠报国。解放战争时期，来英华任教的进步教师20多人，地下党员17人。学生中同样有地下党员24人。
在大是大非问题上，原本家境很好，平时与世无争的鼓浪屿乖学生们，总是在关键时刻义无反顾地站出来。他们并不是那种穷得活不下去，良好的教育和父辈们的言传身教，让这些鼓浪屿的学生们为真理而斗争。
他们爱国，他们对社会正义和进步的追求，更多是建立在理性上。在事关民族气节，社会正义的问题上，鼓浪屿的学生们在百年人文的熏陶下不落人后，“非以役人，乃役于人，以至舍身起义历史文化400字。” 黄猷先生的评价一针见血。
特殊的环境，造就了鼓浪屿独特的人文情怀，这才是鼓浪屿的美。没有人文的支持，鼓浪屿也不过就是普通的旅游景点。而鼓浪屿人的“鼓浪屿格调”也将被铭刻在历史中。
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