近代史有感高中近代史世界近代史发展历程
从1840年到1949年高中近代史，在109年的工夫里，汗青的车辙碾压过中原大地，每天都触目惊心，每刻都危急四伏。有人说天下近代史开展过程，这是一个猖獗的时期，由于每个决议计划都干系着四千万群众的存亡生死；有人说，这是一个慌张的时期，由于从雅片战役开端到五四活动前夜再到中华群众共和国建立前夜，不竭的列强侵犯，不竭强化的民族危急，每步都能够使中原民族从汗青的舞台上被迫退出；另有人说，这是一个豪杰兴起的时期李鸿章、毛泽东、周恩来，恰是他们在浊世当中引领中国人，中国群众才从被抽剥、压榨的灾难中摆脱、兴起，才从列强的脚底下站了起来，并终极耸立东方……
它还带给我的是一种力气，这是一种莘莘学子的力气，五四活动也好，新文明活动也罢，这都展示的是念书人的力气。这是中原后代的铮铮铁骨，国难当头，奋勇向前。所谓，文者，贯道之器也，不过如是。
中国20世纪60年月前半期，帝国主义越是封闭，百姓经济越是艰难，群众却越是连合在党的四周。这是由于，群众大众深信，党所代表的是中国群众的底子长处。在党的指导下高中近代史，天下群众万众二心，开展工农业消费，改动贫苦落伍相貌，建立巨大的社会主义国度天下近代史开展过程。这是一个艰辛斗争的年月，一个乐于贡献的年月，一个幻想闪光的年月和一个垂头丧气的年月。这类时期性的社会风气和思惟气氛，给中国社会主义建立的汗青烙下了深入的印记。
中国共产党汗青，它还带给我的是一份义务，一份全国兴亡匹夫有责的义务。国难当道，不克不及退，不克不及怯，我们要面色沉着，迎难而上。这是一种文明血脉，这是从古至今就遗留下来的血脉文明。看这中国近代史呀，我是思路万千呐。这就像是在品一壶老酒，初尝呀，它是苦的，欠好下咽，偶然候呀以至还会辣的你涕泗横流，可是，这再一品呀，它又会让你回味无量。这近代史天下近代史开展过程，就是如许，外表上不断布满了耻辱，布满了不甘。但是再深化一点，我们就会发明这个国家是在发着光的，思惟的光辉照射着大地，照射在人们的脸上，再深化群众的心里。她使得民主自在进入人们视野，她使得德师长教师赛师长教师开端发光发烧，她又使得马克思主义与中国国情相分离，让中国共产党走出了本人的门路。这段汗青呀，耻辱又让人热血，苍茫又让人坚决，疾苦却又让人不克不及割舍。前人云，以史为鉴，能够知兴替。中国近代史，在阅历了这么多磨练与波折，疾苦与磨练后，不只没能让这个国家灭亡，反而让它走进了一段新的期间，不断到如今，欣欣茂发。试问，另有甚么能打到这个国家?中国呀，是不幸的，但她又是荣幸的高中近代史。
读中国共产党汗青，我感遭到的是一种力气，无人能抵抗，永不言败，生来强硬。它带给我的是一种期望，是那种绝境也不抛却的期望，大概说这是一种对峙，就算是到了最初八国侵华了，资产阶层的路走不下去了，也还在勤奋的对峙。大概会有人问路在何方，也大概会有人说抛却吧，没有期望了。可是，总仍是有人把这路对峙了下来。有句话如许说过，许多工作不是看到了期望才去对峙，而是对峙了才气看到期望。
法国汗青学家托克维尔说：“当已往不再明示将来，心灵活在漆黑中行走。跟着我园党史进修的深化展开，我认当真进修《论中国共产党汗青》，经由过程进修中国近代史，本人也深有感悟。
进修自己不是目标，目标是为了促进事情、处理困难。作为一位党员西席，在读史学史中我进一步明白了将来要勤奋的标的目的:要一直以“抓铁有痕、踏石留印”的决计，当真看待每件事情力务实效，做四处理成绩不推委、鞭策事情不蛮干;要好学营业常识，要身先士卒、阐扬党员前锋感化，学致使用，笃实前行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”掩卷而思，作为新一代的西席，我们要传承共产党人不畏艰辛的韧劲，回望来时的路，看清脚下的路，坚决前行的路;在艰难眼前要绝不畏缩，直面成绩抓落实、攻坚克难带头上;安身本职，经由过程进修党史以守初心。我们更应以党史进修教诲为契机，构成“干成事”的前锋力气高中近代史，勤奋践行一心一意为民效劳的目标。
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