信息来源：互联网   发布时间：2024-06-04

　　少子化和老龄化、家庭凝集力的减弱、文明移民、企业走向亚洲……“落空的十年”给日本社会带来了哪些深入的影响？

　　1957年诞生于东京都。1987年，东京大学大学院社会学研讨科博士课程学分修满，退学。现任东京大学大学院信息学圈传授。专业研讨范畴为社会学、文明研讨及传媒研讨等。

　　人们遍及以为，战后日本的一系列变革，诸如订定新宪法、妇女参政权、教诲民主化、农地变革、闭幕财阀等，都是由美国的霸占政策带来的。但本书作者以为，日本战前的总力战体系体例曾经给日本社会带来了诸如均匀化、对等化和近代化等变化，而佔领变革就是在这些变化的根底长进行的。本书即以这类共同的视角来形貌从霸占开端到1955年体系体例肯定的日本战后十年汗青。

　　从布满危急的三○年月初始到转入日中战役的持久耐久战，本书细緻地展示了在作者看明天将来中单方的「战役逻辑」。

　　亚洲、承平洋战役为甚麽会昙花一现？大批火线兵士和日本前方公众和亚洲列国的很多公众，他们是怎样在总力战中苦苦过活并终极丧生的？

　　1960年诞生于日本埼玉县。1989年获得东京大学大学院博士课程学分撤退退却学。现为东京大学大学院人文社会系研讨科传授。专业为日本近代史。

　　包霞琴，1990年复旦大学国际政治系硕士结业，1999年得到复旦大学法学博士学位，现为复旦大学国际干系与公同事件学院传授。专业范畴为战后日本政治与交际、中日干系史。

　　本书作者以为，日本之以是能完成高度经济增加，一是归功于日本的战后变革，二是日本作为后发国度，能够吸取先辈国度的手艺与经历。这本书在某种意义上也能够被中国拿来做为开展的鉴戒。

　　日军登岸马来半岛、狙击珍珠港，从而拉开了“亚洲、承平洋战役”的序幕。其时美国在国力方面具有压服性劣势，日本为什么要决计与之开战？

　　将日本从“战后”救济出来的是美国，而招致日本再度堕入“二次败北”的也是美国。从一九七○年月到一九九○年月大一近代史纲领重点，日美干系发作了如何的变革？

　　1951年诞生于大坂市。1983年早稻田大学大学院文学研讨科博士课程毕业。文学博士（史学）。专业是日本近当代史。如今担当日本女子大学人世社会学部传授。

　　这套书并非简朴以通史方法报告日本的近当代史，每卷作者都独辟门路，深入深思和回忆汗青。浏览这套书，不只能理解日本近当代史，并且以史为鉴，观照中国汗青及当下，更具理想意义。

　　殖民统治——日本经由过程日清、日俄战役获得了台湾和朝鲜两个殖民地，真的是为了将「先辈的日本」的手艺和本钱移植到「落伍的地域」吗？

　　1944年诞生于山梨县，1973年东京大学大学院法学政治学研讨科博士结业，法学博士。曾担当茨城大学传授，现任独协大学法学部传授。专攻政治学、日本政治交际史、处所政治论。

　　这些是一九七○年月至昔日本战后体系体例在经济、文明、社会、军事等范畴趋于瓦解和崩溃的表示。本书作者把这段期间的日本称为“后战后日本“中国汗青工夫线，在书中对日本后战后社会的构成和变革历程作了阐述，并对日本的将来作了瞻望。

　　当我们存眷日本近当代汗青的时分大一近代史纲领重点，我们老是能找到一些日本言行一致的概念，这些概念好像戎行不竭在我们的脑海中对立。

　　本书从当局大一近代史纲领重点、民权派、公众三极对峙这一新的视角对这一时期睁开形貌，系作者在持久特地研讨根底上为普通读者而作，内容浅显易懂、概念明显具有衝击力，即便在日本公众中都具有激烈的反应。

　　1948年诞生于日本冈山市，1982年大坂大学大学院文学研讨科博士前期课程结业。现为日本释教大学文学部传授，专业范畴为日本近代史。

　　关于邻国日本，我们老是抱着庞大的心态中国汗青工夫线。一方面是由于战役带来的冲突，另外一方面则是由于类似附近的两个国度，汗青开展的轨迹倒是这么的差别，出格是近代大一近代史纲领重点。

　　本书中，汗青学家吉田裕传授具体分析了这些困难。日本这场总力战虽冲突重重，但如故被强力履行，给日本和亚洲留下了深深的创伤。本书经由过程对这场战役停止多方位的察看和形貌，探求了从日美会谈直至日本无前提降服佩服这五年间的很多汗青本相。

　　结业于复旦大学外文系日本言语文学专业，曾任日本岐阜经济大学客座传授，现任上海财经大学本国语学院副传授。

　　日本岩波书店比年来以「岩波新书」的情势连续推出了十卷本「日本近当代史」，香港中和出书社延聘了一批在此范畴上很有成就的学者初次将其译成中文。

　　而此书的作者大多是在日本近当代史研讨上卓有建立的学者或传授，他们使用了既有的研讨功效和相对完整的史料，力争对日本近当代史的各个阶段作出靠近史实的描画。译者则是在此范畴上很有成就的学者，还出格延聘复旦大学日本研讨中间副主任、传授徐静波做整套书的审校。

　　泡沫经济幻灭、自民党持久零丁政权完毕，和坂神 · 淡路大地动与奥姆真谛教等变乱发作……日本在沉浸于经济高速增加的好梦后，将迎来如何的远景？

　　团结红军、“安保”奋斗、反越战战争活动、妇女束缚活动、冲绳反美军基地活动……诸多社会活动为什么愈来愈激进？

　　1943年诞生于东京，日本出名汗青学家，次要研讨标的目的为日本近代史，特别是明治期间的公众史和社会史。1997年东京都立大学人理科学研讨科博士课程修读终了，入东京经济大学，历任经济学部兼任讲师、助传授、配合教诲中间主任等职，2009年3月在职。

　　自二十世纪五十年月中期开端，日本经济的高速增加博得了天下的注目，也使日本迈入了天下经济大国的行列。「经济高速增加的神话」怎样降生，又怎样不得人心？到了九十年月前后，日本经济泡沫瓦解，在近乎于零的超低增加率下，怎样回顾那段经济高速增加期间的汗青呢？

　　1979年生于重庆市。2009年得到北京本国语大学北京日本学研讨中间硕士学位，今朝是统一中间日本社会标的目的博士课程三年级门生。曾在东京大学大学院谍报学环．学际谍报学府研修，如今正在日本国际文明研讨中间研修。博士论文讨论近代日自己访华纪行中的中国熟悉。

　　现为复旦大学日本研讨中间传授，专业范畴为中日文明干系、中日文明比力。曾在神户大学、京都大学等担当雇用传授。

　　为了考虑这些成绩而编撰的「岩波新书˙日本近当代史」丛书，从《幕末与维新》到《后战后社会》，将日本的近当代史分红了九个时期，并在卷十中让各卷的作者各自提出了一些捕获各个时期特征的底子性成绩对此赐与理解答。

　　美国战后佔领日本政策的改变给日本的百姓认识带来了哪些影响？日自己忘怀了“侵犯汗青”，以本人是受害者这类认识为根底而构成的共同战争认识，与新构成的国际情况怎样和谐？

　　本书不只是本丛书的一个片面总结，也期望各人将其看作浏览这一丛书的一个导读。我们祈愿本丛书能成为列位了解日本近当代历程的一个优良指南。

　　1949年生人，在东京大学研讨生院经济学研讨科完成博士课程，现为东京大学研讨生院经济学研讨科、经济学部传授，专攻经济史。

　　立宪国度——日本险些每隔五年就要停止一次大的战役，它为什么要时断时续製造如许的慌张期间？为了具有一支壮大的戎行，它必需在政治、经济、社会各方面发作如何的变革？

　　现为复旦大学日本研讨中间传授，专业范畴为中日文明干系、中日文明比力。曾在神户大学、京都大学等担当雇用传授。

　　帝国主义和民主活动共存是这个时期的特徵，两种偏向相互管束，相互影响，使得这个时期的日本各类行动纷呈，社会活动各处着花，直至终极帝国主义佔主导，将日本引向侵犯亚洲之路。

　　结业于复旦大学外文系日本言语文学专业，曾任日本岐阜经济大学客座传授，现任上海财经大学本国语学院副传授。

　　一八七七年（明治十年）西南战役完毕后，日本海内请求开设议会的呼声高涨，自在民权活动囊括天下。在此布景下，一八八九年，大日本帝国宪法发佈，一八九〇年，召开了帝国议会。这一时期能够说是日本当代汗青的出发点，日本的百姓国度和合作社会恰是在这一时期建立的。

　　提及日本的近代的汗青，很多国人的第一反响就是窜改汗青教科书，埋葬战役究竟等变乱，但究竟上大一近代史纲领重点，日自己对这段汗青的定位远远不只云云。在1970年日本一跃而成为天下第二大经济体，但又在泡沫经济幻灭后逐步走向经济低迷中国汗青工夫线，全部日本社会都处于一种躁动与不安当中。面临这类近代汗青，日自己终究是怎样对待的呢？他们又是怎样界说日清、日俄战役的呢？

　　本书质疑了所谓的「光芒的明治时期」，同时也描画出了「大日本帝国」开端冒头的世纪之交的二十年的日本近代史。

　　「让我们拿下满蒙的膏壤吧！」── 在这怂恿的布景下终究躲藏著甚麽？所谓的「满蒙」在从前指哪些地域？日本眼中的「满蒙特别权益」是甚麽？

　　日本汗青学家，1945年3月生于日本歧阜县，1967年结业于京都大学文学部汗青学专业，1992年以“幕末维新政治史研讨”一文获京都大学文学博士，现任北海道大学声誉传授。

　　日中战役（抗日战役）发作后，日本军师和军方曾未将其视为战役中国汗青工夫线中国汗青工夫线，而看做是一场「征伐战」，是为了「惩办」与「抨击」？促进别离华北举动的日本终究有著如何的诡计？

　　李彦铭 ，2005年北京大学国际干系学院国际政治专业结业，后于日本庆应义塾大学获硕士、博士学位，现为庆应大学东亚研讨所当代中国研讨中间研讨员，专业范畴为日本政治与交际、战后中日干系、中国对外经济政策等

　　复旦大学国际干系与公同事件学院传授。持久处置日本政治、交际和中日干系成绩研讨。曾任日本爱知大学交流研讨员、日本国际成绩研讨所客座研讨员、日本亚洲经济研讨所客座研讨员、日本中心大学客座传授、日本关西大学会见学者。

　　关东军策划的满州事情（九一八事情）终极带来了日本政党内阁制的倒台、退出国际同盟和二.二六变乱。

　　且在本书中，又增长了一些有助于了解各卷内容的弥补性阐明。在结语部门，还请列位作者给我们供给了一些启迪，以有助于我们考虑「通史」自己的阐述将具有如何的意义如许一个话题。

　　本书不止聚焦于日本中国汗青工夫线，而是俯瞰其时全部东亚天下，并採纳了多种最新的研讨功效，多角度描画了从日本流派开放直到西南战役为止的这段汗青。书中提出的很多概念，推翻了传统学界对明治维新这段汗青的评价，构成了一个全新的概念系统。

　　作为压轴之作的本书，请各卷的作者各自提出了一些捕获各个时期特征的底子性成绩并对此赐与理解答，并以此来论述了解日本近当代史时需求掌握的要点

　　作者简明地引见了20世纪初的日本大正时期 ── 始于日俄战役完毕，至满州事情的前夕。这个期间，日本海内阅历了大正政变、米纷扰、夺取普选等民主活动，对外则持续促进帝国主义的殖民政策。

　　日本汗青学家，1954年生于日本埼玉县，1977年结业于东京教诲大学文学部，主攻日本近当代史，现任一桥大学研讨生院社会学研讨科传授。

　　前后结业于复旦大学日语系本科和日本关西大学大学院文明谈判学专业博士前期课程，获文学硕士学位，现为上海杉达学院日语系讲师。

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