中国近代史的概括中国近代人的近代史—中国年代史口决
人师表（内涵请求）身先士卒。穿着得体，言语标准，举止文化。体贴个人，连合合作，尊敬同事，尊敬家长。风格正直中国近代史的归纳综合，清廉营私。自发抵抗有偿家教，不操纵职务之便谋取私利。
关亲爱护部分门生，尊敬门生品德，对等公平看待门生中国近代人的近代史。对门生严慈相济，做门生良师良朋。庇护门生宁静中国近代人的近代史，体贴门生安康，保护门生权益。不挖苦、讽刺、蔑视门生，不体罚或变相体罚门生中国近代史的归纳综合。
毕生进修（开展动力）建立毕生进修理念中国近代人的近代史，拓宽常识视野，更新常识构造。专心研究营业，勇于探究立异，不竭进步专业素养和教诲讲授程度。
夏商与西周，东周分两段；年龄和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立中国近代史的归纳综合中国近代人的近代史中国近代人的近代史，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。6.秦灭六国的次第：
人（师之本分）遵照教诲纪律，施行本质教诲。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育门生优良操行，激起门生立异肉体，增进门生片面开展。不以分数作为评价门生的独一尺度。
教研尽管报修。4.《国度中持久教诲变革和开展计划纲领（2010—2020年）划定的计谋主题中请求：
三交响曲《豪杰交响曲》、第五交响曲《运气交响曲》、第六交响曲《故乡交响曲》、第九交响曲《独唱交响曲》（《欢欣颂》）。图图影象小口诀：
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教诲讲授权）；（2）处置科学研讨、学术交换，参与专业的学术集体，在学术举动中充实揭晓定见（学术
报答谢酬权）；（5）对黉舍教诲讲授中国近代史的归纳综合、办理事情和教诲行政部分的事情提出定见和倡议，经由过程教职工代表大会大概其他情势，到场黉舍的民主办理（民主
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