近代史纲要课程论文中国近代史重要会议近代史下
课本第四章是新民主主义反动期间讲授的开篇之章。新民主主义反动期间中国近代史主要集会，“党面对的次要使命是，阻挡帝国主义、封建主义、权要本钱主义，夺取民族自力、群众束缚，为完成中华民族巨大再起缔造底子社会前提” [1]21。这一期间各章的讲授也是牢牢环绕党连合率领群众大众，浴血奋战、百折不回，为终极完成这一次要使命不懈斗争而睁开的。
第四，在决定草拟过程当中，党的初级干部停止了屡次会商，他们提出的很多主要修正定见被支出决定中。在毛泽东倡议下，1945年3月25日，党的六届七中全会主席团决议近代史下，原来筹办由中共七大会商经由过程的《关于多少汗青成绩的决定》，改由在党的六届七中全会上会商经由过程。
对上述融入的重点，党的第三个汗青决定所作的综合归纳综合是：“颠末二十八年浴血斗争，党指导群众，在各民主党派和无党派民仆人士主动协作下，于一九四九年十月一日宣布建立中华群众共和国，完成民族自力、群众束缚，完全完毕了旧中国半殖民地半封建社会的汗青，完全完毕了少少数抽剥者统治广阔劳动群众的汗青，完全完毕了旧中国众志成城的场面，完全撤废了列强强加给中国的不合错误等公约和帝国主义在中国的统统特权，完成了中国从几千年封建独裁政治向群众民主的巨大奔腾，也极大改动了天下政治格式，鼓励了全天下被压榨民族和被压榨群众夺取束缚的奋斗。”[1]27-28
比方，就毛泽东自己的相干阐述看，在《唯心汗青观的停业》一文中，他指出：“一九一七年的俄国反动叫醒了中国人，中国人学得了一样新的工具，这就是马克思列宁主义。中国发生了共产党，这是开天辟地的大事情。孙中山也倡导‘以俄为师’，主意‘联俄联共’。总之是今后当前，中国更换了标的目的。” [3]1514而《再论无产阶层专政的汗青经历》一文，则对甚么是“十月反动的门路”从5个方面作了高度归纳综合和分析。[4]567该文指出：“我们平居所说的十月反动的门路，撇开它在其时本地所表示的详细情势来讲，就是指的这些根本的工具。” [4]567而“捍卫十月反动所开拓的这一条马克思列宁主义的门路，在今朝的国际场面地步下具有出格严重的意义。”由于“帝国主义者声言要‘改动共产党天下的性子’，他们所要改动的恰是这条门路。” [4]568
《新民主主义论》全文近2.9万字，含15个部门。此中第4部门，以近4000字的篇幅专论了“中国反动是天下反动的一部门”[2]666。在此，毛泽东比力集合和比力提要且深入地阐清楚明了关于中国新民主主义反动发作的时期布景、范围归属和目的前程等主要成绩，为我们深入熟悉十月反动对中国的影响供给了贵重思惟指点。
第一，在通读毛泽东《在中国共产党第七次天下代表大会上的口头政治陈述》（1945年4月24日）根底上，精读此中关于“地盘反动期间又来了一个急性病”[17]308的相干阐述；“政策方面的几个成绩”中关于“我们汗青上的马克思主义有许多种”[17]331的相干阐述。
第三，把党的第二个汗青决定第28条的内容稍作睁开。出格是体悟：“在一个半殖民地、半封建的东方大国里停止反动，一定碰到很多特别的庞大成绩。靠背诵马克思列宁主义普通道理和照搬本国经历，不克不及够处理这些成绩。”[14]772-773
二是要充实使用党的指导人撰写的相干文献予以揭发。比方，1929年8月30日，彭湃、杨殷、颜昌颐、邢士贞等4位党的干部在上海龙华被百姓党反动派暴虐杀戮。9月14日，时任中共中心政治局常委秘书长兼构造部长、中心军委书记兼中心军事部长的周恩来写下了《彭杨颜邢四同道被敌捕杀颠末》一文。此中写道：“反动的首领是积了无数次的奋斗与战绩，从广阔的大众中出现而熬炼出来的。仇敌能够在几分钟内消灭了我们反动的首领，我们却不克不及在几分钟内熬炼出我们新的首领。故仇敌覆灭我们精神的法子，是压榨反动之最暴虐最狠毒的法子。” [12]27-28大反动失利后，党的一多量各级优良指导人和一般党员就是如许惨遭搏斗的。课本第120页对此特地作了论述。对汗青的这一页，我们毫不应遗忘。
第二，精读毛泽东《在扩展的中心事情集会上的讲线日）“第四点，关于熟悉客观天下的成绩”。出格是体悟“中国这个客观天下，全部地说来，是由中国人熟悉的，不是在共产国际管中国成绩的同道们熟悉的。共产国际的这些同道就不睬解大概说不很理解中国社会中国近代史主要集会，中百姓族，中国反动。关于中国这个客观天下，我们本人在很长工夫内都熟悉不分明，况且本国同道呢？” [18]299-300
[枢纽词]党的十九届六中全会肉体；融入；“中国近当代史纲领”课；新民主主义反动期间；文献使用
2022年是中国共产主义青年团成立100周年。习近平在“5·10”发言中出格指出：“党的一大特地研讨了成立和开展青年团作为党的准备黉舍的成绩。1922年5月5日近代史下，在中国共产党间接关心和指导下，中国共产主义青年团宣布建立。这在中国反动史和青年活动史上具有里程碑意义！”[10]对此，在教学中国反动的新场面时，我们应正视把共青团的成立及其在党的创建和大反动期间展开的事情恰当多讲一些，以协助门生深化进修和体会这一主要发言肉体。
总之，讲好五四活动，对我们深入熟悉中国先辈份子为何会在20世纪20年月挑选了马克思主义很有助益。而这一挑选，既是“四个挑选”之一，又是“四个挑选”的根底，其主要性不言而喻。
课本第六章集合反应中华民族的抗日战役，章题亦为“中华民族的抗日战役”，共设五节十六目，是新民主主义反动期间各章中体量最大的一章。本章融入党的十九届六中全会的重点，是要讲清中国共产党在抗日战役中的职位和感化，凸起党的第一个汗青决定的主要影响和毛泽东思惟创 立的实际成绩。限于篇幅，关于毛泽东思惟创建的实际成绩，请各人重点看党的第二个汗青决定第29条对毛泽东思惟内容的归结和批评。在此就以下成绩提出倡议。
二是要把进修上述综合归纳综合，与进修习近平《在庆贺中国共产党建立100周年大会上的发言》中的响应内容分离起来，与2021年8月26日中共中心宣部公布的《中国共产党的汗青任务与动作代价》中的相干阐述分离起来。
其一，促进抗日民族同一阵线正式构成，并实施准确的抗日民族同一阵线政策。对此，倡议西席在掌握课本内容的根底上，概要性向门生批注抗日民族同一阵线的特性，由于这是党实施准确的抗日民族同一阵线政策的条件。对这一成绩，1938年10月12日至14日，毛泽东代表中共中心政治局在党的六届六中全会上所作的《论抗日民族战役与抗日民族同一阵线开展的新阶段》（简称《论新阶段》）政治陈述中作了特地论述。在该陈述第三部门第（21）目，毛泽东将“中国抗日民族同一阵线的特性”归结为八个方面，即“全民族抗日的，持久性的，不均衡的，有戎行的，有十五年经历的，大大都公众还没有构造的，三民主义的，处于新的国际情况中的”[19]607。此中第一个特性也是最主要的，即它是全民族抗日的协作。因而参与同一阵线的阶层和阶级极端普遍，此中包罗了亲英美派大田主大资产阶层的政治代表蒋介石团体。这就使得同一阵线一方面有巨大的力气，另外一方面其内部“又不免地存在互相间的摩擦，而须得当地调解之” [19]607。
党的十九届六中全会对党的第一个汗青决定的批评次要有三处：习近平在全会所作的《关于〈中共中心关于党的百年斗争严重成绩和汗青经历的决定〉的阐明》第一部门第1天然段[1]107-108，党的第三个汗青决定叙言部门第4天然段[1]21和第一部门第12天然段 [1]27。
四是要把进修上述综合归纳综合与进修课本本章第四节（成立群众民主专政的新中国）第三目（中国反动成功的巨大意义和根本经历）的相干阐述分离起来。
第五，1945年4月20日，由任弼时掌管的党的六届七中全会最初一次会经过议定定，准绳上经由过程《关于多少汗青成绩的决定》，个体定见拜托给党的七大当前的中心去采用修正。决定被准绳经由过程，标记着全党整风活动的完毕。同年8月9日召开的党的七届一中全会第二次集会分歧经由过程了按照六届七中全会和党的七大的会商定见修正后的《关于多少汗青成绩的决定》。此前，毛泽东曾在4月20日的会上发言说，“这个决定，不成是指导构造内部的，并且是全党性子的，同天下群众有联系关系的，对全党与全民卖力的。”它“在看法形状上再现了二十四年的汗青”，对“此后的奋斗有益益，对此后党和群众有益益”[17]282。恰是在这一决定肉体指引下，党的七大成功召开。
《论群众民主专政》一文中国近代史主要集会，从回忆和总结中国反动汗青经历的角度写道：“十月反动一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月反动协助了全天下的也协助了中国的先辈份子，用无产阶层的宇宙观作为察看国度运气的东西，从头思索本人的成绩。走俄国人的路——这就是结论。” [3]1471这段话阐清楚明了三个主要概念：一是十月反动对中国发生影响的中心身分是“给我们送来了马克思列宁主义”；二是“用无产阶层的宇宙观作为察看国度运气的东西”，是十月反动赐与中国先辈份子最底子的协助；三是基于前两点，“走俄国人的路”，指的是走十月反动所明示的社会主义开展标的目的之路。能够说，毛泽东的这段话，是关于十月反动对中国影响的典范性阐述。尔后70多年间，党关于十月反动对中国影响的阐述，是以此为基准，并分离新的汗青前提和使命而延展或深化的。
第三，稿子写成后，分送中心政治局委员收罗定见，并前后由胡乔木（时任政治局秘书）、任弼时、张闻天做过量次修正或弥补。1945年3、4月间，毛泽东在张闻天修正的稿子上，前后又做了七次修正。在第一次修正中，他将标题问题肯定为《关于多少汗青成绩的决定》，并增写了新内容。
[5] 习近平.在哲学社会科学事情座谈会上的讲线] 习近平.在留念马克思生日200周年大会上的讲线] 习近平.在留念五四活动100周年大会上的讲线] 习近平在中共中心政治局第十四次个人进修时夸大 增强对五四活动和五四肉体的研讨 鼓励广阔青年为民族再起不懈斗争[N].群众日报，2019-04-21.
中国共产党在九一八事情后至七七事情前阐扬“严重汗青感化”[1]25。此次要是指领先高举武装抗日旗号，普遍展开抗日救亡活动，促进西安事情战争处理。对上述状况，课本该章第二节做了明晰梳理。别的，由高档教诲出书社2020年出书的马克思主义实际研讨和建立工程重点课本配套用书《〈中国近当代史纲领〉教导用书》第六章，按照讲授需求，供给了诸如鲁迅对“攘外必先安内”的揭发和中国共产党对立战的提倡与理论等笔墨链接或文献记载片链接材料，可供西席和门生参考。
熟悉这一成绩的枢纽，是要认清中国的特性。即中国“不是一个自力的民主的国度，而是一个半殖民地的半封建的国度；在内部没有民主轨制，而受封建轨制压榨；在内部没有民族自力，而受帝国主义压榨。因而，无议会能够操纵，无构造工人举办歇工的正当权益。在这里，共产党的使命，根本地不是颠末持久正当奋斗以进入叛逆和战役，也不是先占都会后取村落，而是走相反的门路。” [2] 542
[16] 毛泽东全集（第3卷）[M].北京:群众出书社，1991. [17] 毛泽东文集（第3卷）[M].北京:群众出书社，1996.
总之，从“纲领”课讲授实践动身，把党的十九届六中全会肉体融入此中，是我们增强该课建立的主要使命之一。让我们借助《讲授倡议》的指点，以把“纲领”课讲授事情做得更好的实践动作，驱逐党的二十大的成功召开。
从正视文献研讨和使用的角度，在教学党的创建和大反动期间的农人活动时，我们应正视研读和使用广东海陆丰农人活动的擎旗人彭湃撰写的《海丰农人活动》一书，在教学这一期间的工人活动时，我们应正视研读和使用中国工人活动的前驱之一邓中夏撰写的《中国职工活动简史》一书。
一是要充实使用中共中心文献中的相干材料予以揭发。比方，1927年党的八七集会经由过程的《中国共产党中心施行委员会告全党党员书》，在“绪言”部门就痛斥策动“七一五”反反动政变的汪精卫团体“学了蒋介石的楷模”，冒百姓党之名，以至于冒“右派”百姓党之名， [11]408来培植反动。党中心文献中这方面的内容许多并具威望性，我们应充实搜集、梳理和使用。
[20] 中共中心文献研讨室.毛泽东传（1983—1949）[M].北京:中心文献出书社，1996.
其二，经由过程阻挡“左”倾教条主义毛病对反动的严峻风险，出格是颠末在长征路上召开的遵义集会，“究竟上建立了毛泽东同道在党中心和赤军的指导职位，开端建立以毛泽东同道为次要代表的马克思主义准确道路在党中心的指导职位，开端构成以毛泽东同道为中心的党的第一代中心指导个人，开启了党自力自立处理中国反动实践成绩新阶段”[1]25。对地盘反动战役期间党内发作的“左倾”毛病，出格是“左”倾教条主义毛病，1945年4月20日，党的六届七中全会准绳经由过程的《关于多少汗青成绩的决定》，不只对其在政治上、军事上、构造上、思惟上“同准确道路作了体系回忆和论说，并且对其发生的“很深的社会泉源” [16]991，即小资产阶层在思惟办法、政治偏向、构造糊口等方面临党的影响，做了入木三分的阐发中国近代史主要集会。对这个汗青决定我们要精读、深解和得当使用。对中国工农赤军的长征及长征路上召开的遵义集会，党的三个汗青决定都有特地阐述，课本也别离作了论述和总结，西席要指导门生正视用好三个汗青决媾和课本。
其二，订定并施行耐久战的计谋总目标和一整套群众战役的计谋战术，开拓广阔敌后疆场和抗日按照地，指导八路军、新四军、东北抗日联军和其别人民抗日武装勇敢作战。对这方面的状况，课本和配套讲授教导用书，都作了相比照较充实的阐述。讲授教导用书并专设了“怎样对待抗战中的百姓党及正面疆场”“怎样了解中国共产党是中国群众抗日战役的国家栋梁”等解疑释惑专题，供给了响应的有代价的参考材料，西席和门生都可参考、使用。
课本第七章集合反应抗日战役成功后至中华群众共和国建立前的汗青，章题是“为成立新中国而斗争”，共设四节十一目。本章融入党的十九届六中全会肉体的重点，是讲分明新民主主义反动的巨大成绩近代史下，凸起新民主主义反动“为完成中华民族巨大再起缔造底子社会前提”的主要汗青职位。
课本第五章集合反应地盘反动战役期间，中国共产党连合率领群众大众，为探究和开拓中国反动新门路而停止的勇敢奋斗。章题为“中国反动的新门路”，共设两节六目。本章融入党的十九届六中全会肉体的重点是从中国反动新门路的开拓中提醒中国反动“走本人的路”的准确性。详细融入有三个方面。
[15] 本书编写组.中国近当代史纲领（2021年版）[M].北京:高档教诲出书社，2021.
对此，党的十九届六中全会经由过程的党的第三个汗青决定有一段特地阐述：“建党之初和大反动期间，党订定民主反动大纲，策动工人活动、青年活动、农人活动、妇女活动，促进并协助百姓党改组和百姓反动军成立，指导天下反帝反封建巨大奋斗，掀起大反动飞腾。” [1]23这段特地阐述，为我们睁开关于中国反动新场面的讲授供给了最根本的遵照。
精确了解党的十九届六中全会对第一个汗青决定主要影响的批评，需求西席偏重批注与此相干的两个成绩：一是关于第一个汗青决定的草拟、会商和经由过程；二是关于第一个汗青决定的次要内容。因为篇幅所限，关于第二个成绩，西席需求熟习第一个汗青决定原文。在此仅就教学第一个成绩应掌握的几个要点作以下交换。
再如，习近平《在哲学社会科学事情座谈会上的发言》夸大，出格是十月反动一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。“陈独秀、李大钊等人主动传布马克思主义，提倡使用马克思主义革新中国社会。很多前进学者使用马克思主义停止哲学社会科学研讨。……能够说，今世中国哲学社会科学是以马克思主义进入我国为出发点的，是在马克思主义指点下逐渐开展起来的。” [5]568《在留念马克思生日200周年大会上的发言》中，习近平更是两次谈到十月反动对中国的影响。一是从天下社会主义汗青开展的角度论述此成绩。二是从“马克思主义不只深入改动了天下，也深入改动了中国” [6]的角度夸大此成绩。
[10] 习近平.在庆贺中国共产主义青年团建立100周年大会上的讲线] 建党以来主要文献选编（第4册）[M].北京:中心文献出书社，2011.
2022年3月，教诲部高校思惟政管理论课讲授指点委员会掌管编写的《党的十九届六中全会肉体融入“中国近当代史纲领”课的讲授倡议》公布，其对“中国近当代史纲领”课讲授具有指点意义。参照该讲授倡议，偏重从文献根据及其使用的角度，把党的十九届六中全会肉体融入“中国近当代史纲领”课新民主主义反动期间各章讲授，是提拔这一期间讲授质量的主要方面之一。
一是要把进修上述综合归纳综合，与进修《毛泽东全集》第四卷中的《在新政治协商集会筹办会上的发言》《论群众民主专政》《丢掉梦想，筹办奋斗》《别了，司徒雷登》《为何要会商白皮书？》《“交情”，仍是侵犯？》《唯心汗青观的停业》等文章分离起来。这些文章不只对我们深入熟悉中国反动成功的缘故原由和巨大意义有主要启示，并且对我们准确熟悉在理想错综庞大的国际情况中，面临以美国当局为首的国际反华权力，不择手腕地对社会主义中国停止极尽歪曲和打压的恶败行动，中国共产党和中国当局为保卫中国群众和中华民族的底子长处和为保护国际公允公理和天下战争而采纳的一系列严重目标政策有主要启示。
中国共产党在七七事情后至抗日战役成功阐扬“国家栋梁感化”[1]25-26。此次要是指以下两方面内容。
认清中国的特性，十分主要的方面，是要认清大反动失利后成立的统治中国社会的百姓党政权的性子。即它是代表田主阶层、大班性大资产阶层长处的政权。对此，课本第118—120页是从三个方面加以简要归纳综合和论述的。
对此，党的第三个汗青决定第一部门第3天然段做了集合阐述：“十月反动一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。五四活动增进了马克思主义在中国的传布。在中国群众和中华民族的巨大觉悟中，在马克思列宁主义同中国工人活动的严密分离中，一九二一年七月中国共产党应运而生。中国发生了共产党，这是开天辟地的大事情，中国反动的相貌今后面目一新。”[1]22。课本第93页在简要写明十月反动的巨大意义后，即偏重从十月反动是如何鞭策中国先辈份子把眼光从西方转向东方，从资产阶层民主主义转向社会主义加以归纳综合和分析。在掌握课本根本内容的根底上，融入党的十九届六中全会肉体，深化对这一成绩的讲授，应正视把党的主要文献中有关十月反动对中国影响的具有代表性的阐述融入讲授中。这些相干主要文献次要包罗：一是毛泽东所著《新民主主义论》（1941年1月）、《论群众民主专政》（1949年6月30日）、《唯心汗青观的停业》（1949年9月16日）；二是在毛泽东掌管下，按照中共中心政治局扩展集会会商，由群众日报编纂部写成的政论文章——《关于无产阶层专政的汗青经历》（1956年4月5日）和《再论无产阶层专政的汗青经历》（1956年12月29日）；三是习近平《在哲学社会科学事情座谈会上的讲线日）、《在留念马克思生日200周年大会上的讲线日）和《决胜片面建成小康社会 攫取新时期中国特征社会主义巨大成功——在中国共产党第十九次天下代表大会上的陈述》等。
《中国近当代史纲领》（2021年版）课本（以下简称“课本”）新民主主义反动期间的内容共4章，占全书章比的40%，字数的24%；涵盖的汗青时长，从1919年算起，占中国近代史109年中的30年，从1921年算起，占中国共产党百年斗争史中的28年，其主要性不问可知。2022年3月，由教诲部高校思惟政管理论课讲授指点委员会掌管编写的《党的十九届六中全会肉体融入“中国近当代史纲领”课的讲授倡议》（以下简称《讲授倡议》）公布。本文参照《讲授倡议》的指点，次要从文献根据及其使用的角度，对怎样把党的十九届六中全会肉体融入“中国近当代史纲领”（以下简称“纲领”）课新民主主义反动期间各章讲授平分别做以下讨论。
对五四活动这一讲授重点，我们出格应正视在讲授中指导门生深化考虑这一活动的汗青启迪，并在此根底长进一步加强担当五四活动名誉传统，把五四活动孕育的以“爱国、前进、民主、科学”为次要内容的巨大五四肉体，在中国特征社会主义新时期更好光大和发扬。为此，倡议西席在持续深化进修习近平2019年“4·30”讲线日，习近平在中共中心政治局就五四活动的汗青意义和时期代价举办第十四次个人进修时揭晓的主要发言停止再研读，出格是要充实正视发言所夸大的，要增强对五四肉体时期代价的研讨，深化提醒新时期发扬五四肉体的意义和请求 [8]。与此相干，我们必然要把2022年4月，中华群众共和国国务院消息办公室公布的《新时期的中国青年》和5月10日习近平《在庆贺中国共产主义青年团建立100周年大会上的讲线”发言）的有关内包容入本章讲授。这对我们讲好五四活动是有启示的。比方中国近代史主要集会，《新时期的中国青年》媒介部门在回忆汗青时写道：“中国青年的觉悟，扑灭了中华民族巨大再起的期望之光。五四活动前后，一多量领先承受新思惟、新文明、新常识的有志青年在重复比力当选择了马克思列宁主义，增进中国群众和中华民族完成了自雅片战役以来的第一次片面觉悟。”[9]习近平在“5·10”发言中指出：“巨大的五四活动增进了马克思主义在中国的传布，拉开了新民主主义反动的序幕，也标记着中国青年景为鞭策中国社会变化的急前锋。”[10]这些阐述自己，也进一步催促我们深化对五四活动的讲授与研讨。
三是要把进修上述综合归纳综合，与进修党的第二个汗青决定中的相干阐述分离起来。如党的第二个汗青决定第4条指出，“群众反动在一个生齿占全人类近四分之一的大国的成功，改动了天下政治力气的比照，也鼓励了很多相似中国如许受帝国主义、殖民主义抽剥压榨的国度的群众，加强了他们行进的自信心。中国反动的成功是第二次天下大战当前最严重的政治变乱，对国际场面地步和天下群众奋斗的开展具有深入的长远的影响。”[14]742
对此，党的第三个汗青决定是从探究中国反动新门路的汗青逻辑角度加以论述的。党的第三个汗青决定指出：“地盘反动战役期间，党从暴虐的理想中熟悉到，没有反动的武装就没法打败武装的反反动，就没法攫取中国反动成功，就没法改动中国群众和中华民族的运气，必需以武装的反动阻挡武装的反反动。” [1]23决定还夸大：“究竟证实，在其时的客观前提下，中国共产党人不克不及够像俄国十月反动那样经由过程起首霸占中间都会来获得反动在天下的成功近代史下，党火急需求找到合适中国国情的反动门路。”[1]24
在掌握课本内容根底上，西席对这一成绩的教学需求睁开和增强。由于怎样熟悉这一成绩，间接牵涉可否准确熟悉党连合率领群众大众，在极度的红色恐惧下，高举地盘反动和武装对抗百姓党反动统治的大旗，历尽艰险和困苦，探究并逐渐开拓中国反动新门路的须要性、公理性和紧急性。为此，西席还出格需求从以下几个方面下工夫。
其一，“从打击大都会转为向乡村进军，这是中国反动具有决议意义的新出发点” [1]24。回忆汗青可知，大反动失利后，以毛泽东同道为次要代表的中国共产党人，经由过程总结以霸占中间都会为目的的叛逆均遭失利的经验后，则带领叛逆队伍，将动作的标的目的，“从打击大都会转为向乡村进军”近代史下。在这一过程中，“毛泽东同道指导的湖南江西鸿沟地域的秋收叛逆，创立了工农反动军第一师，在井冈山成立了第一个乡村反动按照地。朱德同道指导的叛逆队伍不久就到井冈山会师。” [14]739井冈山按照地的成立，“扑灭了工农武装盘据的星星之火，为中国反动开拓出了乡村包抄都会、武装攫取政权如许一条前人没有走过的准确门路” [15]123。跟着奋斗的开展，1931年第三次反“围歼”成功后，赣南闽西反动按照地连成一片，构成中心反动按照地。在此时期，1929年12月，中国共产党赤军第四军第九次代表大会在闽西上杭县古田村召开。大会经由过程的《中国共产党赤军第四军第九次代表大会决定案》（即“古田会经过议定议”），总结了赤军创立以来戎行建立的经历，建立了思惟建党、政治建军的准绳，划定赤军是一个施行反动的政治使命的武装团体，必需绝对从命党的指导等主要准绳，成为党和赤军建立的大纲性文献。在此前后，党还指导反动军民创立了湘鄂西、海陆丰、鄂豫皖、琼崖、闽浙赣、湘鄂赣、湘赣、阁下江、川陕、陕甘、湘鄂川黔等按照地，成立了工农赤军第1、第2、第四方面军和其他很多赤军队伍。颠末艰辛的事情，党在百姓党统治下的“红色地区的构造和事情，也有了相称的规复” [16]959。在地盘反动战役中，“毛泽东、朱德同道间接指导的赤军第一方面军和中心反动按照地起了最主要的感化” [14]740。
课本是从五四活动的发作及其汗青特性和意义，来论述五四活动的，而且，2019年4月30日习近平《在留念五四活动100周年大会上的讲线”发言）相干次要内容也已融入课本中。可是，究竟结果课本体量有限，还难以更充实反应这一发言内容。比方，发言对“五四活动以全民族的搏击培养了永世斗争的巨大传统”[7]的阐述，课本没有写入。而对这一传统，1939年5月30日，毛泽东在延安召开的庆祝榜样青年大会上的发言，就有颇深入的阐述，并且这一发言就是以《永世斗争》为题的。再如，在“4·30”发言中，习近平以“自古豪杰出少年”为例，对“在漫漫汗青长河中，人类社会青年豪杰辈出，中华民族青年豪杰辈出” [7]状况的活泼分析，也未能写入课本。这些都给我们讲授的睁开和提拔留下了空间。
中国共产党的建立，是课本第四章最中心的内容。固然关于党建立的颠末和党建立的意义，西席相对都比力熟习，这方面的威望而活泼的史料也非常丰硕，可是怎样在已有根底上，进一步深化论述党的建立及其意义，则还需求我们持续下工夫。此中出格是：一要正视进一步深化研读反应党的一大和党的二大前后汗青的《中国共产党第一次天下代表大会档案文献汇编》《中国共产党第二次天下代表大会档案文献汇编》等必读的党的系列一手文献，以坚固的史料根底，做到论从史出。二要正视尽能够充实搜集并使用庆贺中国共产党建立100周年时期各方面所表露、聚集的有关各种介质的文献，以使讲授内容更饱满、更新鲜、更活泼。三要正视严密分离国际共产主义活动史或社会主义开展史，和分离在这一历程中，马克思主义与第二国际改正主义对马克思主义多少根本准绳停止曲解和改正而睁开奋斗的状况停止研讨，加鼎力度进步西席的马克思主义实际程度，做到更科学、更充实地熟悉中国共产党的建立和党的中国工人阶层前锋队素质属性，和党建立的巨大意义。
第四章集合反应党的创建和大反动期间的状况，章题为“中国共产党建立和中国反动新场面”，共设三节九目。本章融入党的十九届六中全会肉体的重点是环绕汗青主题论述分明完成中华民族巨大再起指点思惟的构成和完成中华民族巨大再起指导力气的构成。详细从三个方面融入。
[1] 中国共产党第十九届中心委员会第六次全领会议文件汇编[M].北京：群众出书社，2021.
第一，在从1942年2月开端全党整风，1943年秋，打退百姓党第三次反共飞腾后，中共中心决议从10月10日开端，党的初级干部从头进修党的汗青和党的道路成绩，以便对党史上的严重毛病停止完全清理，并作出正式结论，驱逐党的七大召开。1943年9月上旬至12月初，中共中心持续召开了三次中心政治局集会，次要针对王明在地盘反动战役期间的“左”的毛病和抗日战役早期的右倾毛病停止攻讦和自我攻讦。其间10月13日毛泽东在会上的讲话，对决定的草拟作出主要指点 [20]663。
第二，1944年5月21日，党的六届七中全会在延安召开。全会的次要使命之一，是筹办党的七大。此中草拟“汗青决定”，对党的汗青经历和党史上的严重长短成绩作出片面、准确的总结，是党中心为七大所做的一项主要事情中国近代史主要集会。决定草案稿是任弼时在1944年5月写成的，标题问题是《检验关于四中全会到遵义集会时期中心指导道路成绩的决定（草案）》，它以1941年秋毛泽东草拟的《关于四中全会以来中心指导道路成绩结论草案》为根底，主体部门的内容根本不异，同时又反应了1943年9月以来的新熟悉。
讲好“巨大建党肉体”，是把党的十九届六中全会肉体融入该章讲授的最主要内容之一。“巨大建党肉体”是中国共产党的前驱们在创立党的历程中培养和铸造的反动肉体，是中国共产党反动肉体之源。因而，一方面西席应自发把“巨大建党肉体”的内在，融入对本章第一节“新文明活动和五四活动”各目讲授有关内容中，融入对第二节各目有关内容的教学中；另外一方面能够充实操纵其他进修环节，指导门生联络汗青和理想实践，钻研交换对“巨大建党肉体”的进修、体悟。从理论看，这很有助于提拔进修效果。
[9] 中华群众共和国国务院消息办公室.新时期的中国青年[N].群众日报，2022-04-22.
总之，在已有根底上，进一步把十月反动对中国的影响教学好，不惟一助于指导门生深入熟悉十月反动对其时中国的影响，并且有助于指导门生深入熟悉新时期中国特征社会主义奇迹与“十月反动的门路”之间不成朋分的联络，这对我们在非常纷纷庞大的国际情况下，自发加强“四个自大”是很有协助的。
三是要充实使用反动先烈生前撰写的各种相干文稿予以揭发。在这方面，方志敏同道的狱中文稿十分有代表性。1935年1月29日方志敏同道被捕，随后入狱。至同年8月6日捐躯前，他冒着随时会被杀戮的伤害，撰写了13万字阁下的狱中文稿。深入揭发百姓党反动派的漆黑统治，是这些文稿的主要内容。而写成于6月9日的《狱中纪实》，以近1.2万字的篇幅，比力具体地记载了他在狱中的所见所闻、所体所感。 [13]174-176这些历尽迂回从狱直达出并保留下来的文稿，有力鞭挞了百姓党政权的漆黑统治，也有力回手了汗青虚无主义思潮忽视汗青实践，美化百姓党统治，从而否认中国新民主主义反动的谬说。这也是我们对门生停止唯物史观教诲的主要内容之一。
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