高中历史视频资源世界近代史内容现代史下歌词
每次在文稿创作前，仅仅查材料最少需求三四天，长则七八天，从每一个人物的原始史料，到其时的时期布景、政治情况的片面考查等等。即使云云，也常常碰到没有定论的时分，“视频里能够就是句话天下近代史内容，并且仍是出格没有信息量的一句话，但这背后我曾经查了好久都没有成果。”而每份文稿也要被他改上七八遍当代史下歌词，最初录制视频时的逐字稿也要再改上两三遍当代史下歌词，经心设想每一个处所的语气与感情当代史下歌词，确保本人解说流利。
但比拟影视剧的艺术创作，李正更善于报告汗青上的实在一面或在戏说以外不为人知的汗青故事。好比在剧烈的九子夺嫡以外，其他“边沿皇子”们在干吗？而在皇子们夺嫡争位时，清代公主们过着如何的糊口？
“三观耿直一把尺，扎踏实实讲汗青。”这是B站UP主“耿直讲史-李正Str”共同的收场白。本是天津一所高中汗青教师的李正，凭着活泼风趣的汗青解说，打捞出不为人知的汗青故事，在教书育人以外，同样成为了140多万粉丝心中的“宝藏教师”。
执教七年，李正得到了包罗八项国度级别声誉在内的近四十项讲授声誉，同时作为班主任率领两届学子在高考中获得不俗成就。他自豪着本人群众西席的职业，也在教室和门生之间经心繁忙着。偶然面临网友的“催更”，李正只能笑言：“究竟结果我另有7个班嗷嗷待哺的孩子呢！”
“在讲这些故事时，实在不需求我去自动通报甚么。” 李正说道：“那些汗青上实在发作过的故事，自己就是有力气的。”
刚开端时，李正还会在视频开首说“期望各人能够看到最初”，但厥后发明，观众对长视频的常识其实不排挤，还常常暗示“看不敷”“意犹未尽”，超越三非常钟的长视频播放量也可以到达百万以上。固然也有过担忧，但比起“流量焦炙”，李正更在乎的是本人有无讲好一个汗青人物、讲好一个汗青故事。
李正笔下的汗青人物多是王公贵族和高官大员，但他会留意躲避那些“称道追逐财产权利、声色犬马的工具”。关于沉浸声色犬马、费尽心血谋求之人，他不会粉饰本人的攻讦，而关于于国于民无益的官员天下近代史内容，他也其实不鄙吝本人的言辞当代史下歌词。
但李正坦言，本人算不上“汗青大牛”“汗青大佬”，“他人这么说我底子担不起”。在他看来，本人只是一名高中汗青教师，情愿花工夫探索材料，把汗青故事讲好。日趋增长的粉丝数目也在乎料以外，李正偶然于打造人设，而只想隐于汗青背后，当好汗青的“平话人”。“期望观众们记着的是那些前人，而不是一个我。”他说。
差别于当下贱行的短视频，几分钟内能够讲完一段汗青或一小我私家物，李正的视频常常都在二三非常钟，以至更长。“由于我甚么都想塞出来。”李正说，他恐怕漏掉一点内容就会误导观众。
“三观耿直一把尺，扎踏实实讲汗青。”这是B站UP主“耿直讲史-李正Str”共同的收场白。本是天津一所高中汗青教师的李正，凭着活泼风趣的汗青解说，打捞出不为人知的汗青故事，在教书育人以外，同样成为了140多万粉丝心中的“宝藏教师”。
“能够大大都人第一次是从我这里理解一名前人的平生。”本年以来，李正在B站的粉丝量增加疾速，也让他对本人的视频发生了更多义务感。“必需对本人笔下的前人卖力，既要对得起前人，也要对得起等待我的观众。”
“一个不会说快板的天津汗青教师”，这是李正在B站的小我私家简介天下近代史内容。自卑学结业后天下近代史内容，他就成了天津滨海新区的一位高中汗青西席。
他本来觉得，网友们对这些在影视剧中很少进场的人物存眷度其实不高，但没想到“边沿皇子”的第一期视频间接打破300万播放量，解读清代公主的视频也缔造了他的B站热榜记载。
而从汗青教师到“宝藏UP主”，李正也在假造的收集中播种了更多“意义感”。他常常收到观众的私信：
在讲各人耳熟能详的“铁齿铜牙”纪晓岚时，比起他爱吃肉、与乾隆辩论等花边故事，李正更情愿去发掘他负担社会义务的那一面：好比他在山西主考乡试时不遗余力，身为主考官逐一批阅本不消他批阅的试卷，还耐烦给每份考卷写上讲明以此指点考生；而在暮年名誉已到达高峰时更勇于为封建社会遭到压榨的女性发声，令一切观众另眼相看。
“我能否称道了我该称道的、能否攻讦了我该攻讦的，我能否讲的是那些前人真正值得被记着的那一面？”李正的那把“尺”云云权衡本人的创作内容。
知史而明智，面临B站上数目浩瀚的青少年观众，李正勤奋发掘汗青人物为国为民的一面，“把那些已经感动过我的人物、感动过我的故事讲出来”。他的报告在“润物细无声”中一样感动着百万观众。
比起吸收流量的“汗青八卦”，李正更喜好“哀民生之多艰”的故事。在讲到康熙朝的四公主时，李正只管躲避她的豪情糊口，转而把最主要的翰墨放在了她远嫁蒙古后对本地民生的革新上。有本地网友说：“险些每一年都去公主府看桃花，但历来不晓得是哪朝哪位公主的府邸，感激教师的解说，才理解本来我们呼市另有这么一名凶猛的女性！”
这些热诚暖和的言语，也让李正以为“大概我的存在真的让许多伴侣的糊口变得更美妙了一些”，也让他有了更多的动力。“不孤负前人，也不孤负撑持本人的观众们。”
有一家人在用饭、垂钓、跑步的时分城市翻开B站，李正的视频曾经成了他们糊口的一部门；有爸爸说本人一家三口用饭时总看他的视频，刚上小学的女儿总会模拟那句“三观耿直一把尺，扎踏实实讲汗青”；客岁冬季另有一名妈妈给李正留言说本人一边织毛衣一边看他的视频，窗外下着大雪，以为糊口很美妙……
在分享了本人的一些课程和汗青进修经历后，客岁《觉悟年月》的热播让他想起高中时就印象深入的辜鸿铭和《中国人的肉体》，便从辜鸿铭开端讲起了剧中的一个个汗青人物。“观众由于喜好这部剧，就想瞥见剧内里的人物的汗青原型是如何开展的。”
现在，像他如许的教师在收集平台中并很多见。停止今朝，B站曾经有超越5000位教师UP主，分享了43万多小时的各种常识视频，各类科目样样俱全，一样讲汗青的另有中国群众大学清史研讨所副传授、陕西师范大学汗青文明学院传授等高校名师当代史下歌词，将汗青教室搬上了互联网。
厥后他又把眼光转向了本人喜好的电视剧《雍正王朝》，从九子夺嫡开端，细数康熙、雍正年间的汗青人物，李正也由此被戏称为“夺嫡区UP主”“雍正区UP主”，被愈来愈多的观众所存眷。
就如许，那些藏在汗青角落里的“一笔姓名”，在李正的活泼讲解下，得以被数百万人晓得，也让已经的一段段汗青变得实在可感。很多人在看完视频后慨叹，这些人名与数字今后有了意义，“是一个个新鲜的性命，酿成一段段汗青的影象”。
而面临互联网上稠浊的别史八卦和猎奇信息，李正也有着本人的对峙。他的收场白“三观耿直一把尺，扎踏实实讲汗青”，恰是他对本人的请求当代史下歌词。
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