中国历史答题第二次世界讲解视频
作者借助档案、报道、日记、书信、散文、杂感、诗词、著作等不同史料的仔细辨析，讲述了抗战中中国大学内迁这一段波澜壮阔的历史第二次世界讲解视频，呈现战时中国大学的精神风貌。
书稿跨越虚构写实的鸿沟，着意生活细节的勾勒，强调教育规律的总结，凸显读书人的心境与情怀，引入国际视野以及当下的问题意识。
“一天走六十里路不算么事，若过了六十里，有时八、九十里中国历史答题，有时甚至多到一百里，那就不免叫苦了，但是也居然走到了。
至于沿途所看到的风景之美丽、奇险，各种的花木鸟兽，各种样式的房屋器具，和各种装束的人，真是叫我从何说起！
途中做日记的人甚多，我却一个字还没有写。十几年没画图画，这回却打动了兴趣，画了五十几张写生画。打算将来做一篇序，叙述全程的印象，一起印出来作一纪念。
画集印出后，我一定先给你们寄回几本。还有一件东西，不久你就会见到，那是我旅行时的相片。你将来不要笑，因为我已经长了一副极漂亮的胡须。
这段文字节选自闻一多先生给妻子写的家书，如果没有最后一句稍微透露出些端倪，看起来就是闻一多先生和友人们相约，进行了一次有趣的远足而已，根本想象不到，这是何等攸关生死的抉择。
闻一多先生在这封信里提到的“临大”，是七七事变爆发后中国历史答题，国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学在长沙组成的国立长沙临时大学。
约300名师生在跋涉3500里后，于4月28日抵达昆明，更名为国立西南联合大学，直至抗战胜利，三所大学才返回平津。
《国立西南联合大学校史》记载，这九年中第二次世界讲解视频，先后在联大执教的教授有290余人，副教授49人，共有8000名学生在校读书，毕业生有3800人。
他们是校史中的一串数字，也是中华人民共和国建国初期的一块块奠基石。这所大学，因他们而永垂不朽！
当时内迁的大学还有许许多多，西南联大最为人熟知，不仅因为其组成大学的声望，还得益于为其提笔记叙的名家颇多。说实话，西南联大的迁徙过程在所有中国大学中，已经算十分幸运的了中国历史答题。
校址原本在上海吴淞镇北的国立同济大学，在抗战八年中，就辗转内迁了整整六次：从上海市区到浙江金华、江西赣州、广西八步、云南昆明、四川李庄。
不过，当时各家大学的迁移路线，都不是提前规划好的，根据时局而定。这就使得学生与老师们在陌生的地方，需要不断调整和适应。
比如国立中山大学迁到澂江后，同学们就很不喜欢那里。因为苍蝇多、屎粪多、沙尘多，还总抱怨澂江人小气、顽固、好吃懒做、欺负客人等等问题。
余一心在《抗战以来的中山大学》中这样描述道：“广东的青年开始认识了中国的全貌，省籍的隔阂慢慢消除，那种过分夸大的广东精神，也受矫正。
中山大学和其他大学，如西南联大相形之下，自卑的人可以增高了自信，夸张的人不由不灭了他的夜郎自大观念。”
曾任北京大学校长的蒋梦麟对学术机构的内迁，做了更具有普遍意义的总结：“大学迁移内地，加上公工业和熟练工人、工程师、专家和经理人员的内移，的确有划时代的意义。
在战后的一段时期里，西方影响一向无法达到的内地省份，经过这一次民族的大迁徙，未来开发的机会已远较以前为佳。”
中国大学如此大规模的内迁，并坚持到最后胜利中国历史答题，着实是一个了不起的奇迹，是中国历史上从未有过的，也是世界其他国家的大学从未有过的。
面对各方激烈的争议，他们认定：“抗战既属长期，各方面人才，直接间接均为战时所需要。我国大学，本不甚发达中国历史答题，每一万国民中，仅有大学生一人，与英美教育发达国家，相差甚远。
为自力更生抗战建国之计，原有教育必得维持，否则后果，将更不堪。至就兵源而言，以我国人口之众，尚无立即征调此类大学生之必要。”
浙江大学校长竺可桢也说，第一次大战时，美英各国送大量学生上前线，战后才醒悟这样的做法实在失策。
国家为了爱护将来的领袖人物起见，不把大学生送往前线，他们更当奋身图报，努力上进，把将来建国的重任担当起来，方对得起战死沙场的勇士们。
陈平原写下这本《抗战烽火中的中国大学》，为的是引导我们观看更多当事人当年的文字中国历史答题，看他们如何在惊魂未定之际回首往事、总结经验、畅想未来——那既是文学，也是历史，更是精神。
本期推荐图书《抗战烽火中的中国大学》，北京大学出版社出版发行，中国图书评论学会好书项目组推荐。撰稿：郭梓 总编：昆石 主播：罗洋返回搜狐，查看更多
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