读历史的重要性历史解释是指什么中国历史时间划分
中国教育新闻网-中国教育报北京8月27日讯（记者 赵秀红 林焕新）今秋新学期，思想、语文、历史三科教材将率先在部分省市普通高中起始年级开始投入使用历史解释是指什么。在今天举行的教育部金秋系列发布会上，普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长、中国社会科学院学部委员、研究员张海鹏表示，普通高中历史教材合理设置栏目，全面落实历史学科核心素养培养要求。教材围绕唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀5个核心素养，总体安排读历史的重要性、各有侧重地进行内容和栏目设计。
普通高中《历史》全套教材共5册中国历史时间划分，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。
在编写思路上，历史教材编写坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习新时代中国特色社会主义思想，坚持唯物史观，充分反映人类社会发展的基本规律和趋势，引导学生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国党的认同、对中国特色社会主义道路的认同历史解释是指什么，增强民族自豪感中国历史时间划分、历史使命感，更加坚定“四个自信”。
张海鹏介绍，普通高中历史教材重点学习内容有四个方面：一是中华5000多年文明史中国历史时间划分。教材内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神历史解释是指什么，共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，书画读历史的重要性、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件，引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。
二是中国人民170多年斗争史和中国党90多年奋斗史读历史的重要性。三是国家主权、海洋意识教育。四是民族团结进步教育历史解释是指什么。
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