历史解读
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前几天跟朋友聊天，朋友问了一个问题“小孩子读历史有没有用？”我想这个问题应该是萦绕在不少家长的脑海里的疑问，我跟朋友分析了读历史的两大作用，自己mark一下历史题怎么概括特点历史题怎么概括特点新历史小说《活着》，不一定对文儿历史课在线播放文儿历史课在线播放，看官姑且一观。
第一个作用，实用性。这个就是朋友最最关心的问题，她想问的是这个新历史小说《活着》。她的疑惑在于“孩子还小（已经上小学了）中国历史概括图，读历史能读懂吗？”还有一个潜台词“读不懂岂不是浪费时间？孩子的时间多宝贵，还有那么多重要的辅导班要上。”
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第二个作用，我是谁。人是一种很奇怪的动物，时不时脑海里会冒出灵魂三问“我是谁、我从哪里来、要到哪里去”。随着年龄的增长，冒出灵魂三问的频率会愈来愈频繁，而且在某几个人生阶段阶段或者在遇到坎儿的时候历史题怎么概括特点历史题怎么概括特点，更加如此。比如人到中年、子女从大家庭独立出去中国历史概括图文儿历史课在线播放、生病、迷茫等。读历史，可以让我们找到答案。
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