中考历史专题归纳人之历史原文翻译历史解释核心素养
对峙内在式开展提拔课本质量。本次课本订正对峙质量第一的准绳，凸起成绩导向和目的导向相分离、守正和立异相同一人之汗青原文翻译，在教授常识和妙技的同时，讲分明代价和意义。一是严厉落实“双减”政策请求，掌握总量、进步质量，凸起主题主线，优化强化课本内容。二是遵照教诲讲授纪律和人材培育请求，紧扣时期主题，存眷门生的认知程度和承受才能，加强教诲结果。三是优化课本编制格局，重视单位导语中考汗青专题归结、注释和栏目等根本要素的有机联络，加强栏目资本的典范性和传染力，精选案例，以事说理，构成育人协力。四是重视综合性、理论性，设立跨学科主题进修举动，增强学科间的互相联系关系，强化理论性请求，勤奋进步课本的针对性和吸收力。
法治教诲是品德与法治课程的主要内容。六年级上册、八年级下册为法治专册，报告宪法的根本肉体和次要内容人之汗青原文翻译，和未成年人庇护法相干内容。七年级下册专设“糊口在法治社会”单位，引见民法典、刑法等法令和新时期法治建立主要成绩。其他册次有机融入法治教诲内容，使法治教诲与品德教诲相辅相成、相得益彰，做到在品德教诲中阐扬法治对品德的增进感化、在法治教诲中阐扬品德对法治的滋养感化。
对峙一体化编排课本内容。相对单本式课本的框架构造设想和内容摆设，一体化建立请求全盘思索差别窗段、差别窗年课本的分歧性与差同性，构成具有跟尾性、连接性、团体性的中小学思政课课本系统。本次课本订正当真落实大中小学思政课一体化请求，出力用树德树人总目的管辖学段目的，根据主线贯串、按部就班、螺旋上升的方法显现教诲主题、编排课本内容；强化“团体大于部门之和”的熟悉，从框架构造设想和内容摆设上出力处理简朴反复、“上劣等粗”等成绩人之汗青原文翻译，加强课本的体系性、条理性；增强与语文、汗青等学科课本的内容比对，阐扬横向共同、协同育人感化。
习近平总书记指出，思政课是落实树德树人底子使命的枢纽课程中考汗青专题归结，思政课感化不成替换，思政课西席步队义务严重。党的二十大陈述明白提出增强课本建立和办理的新请求。2022年，教诲部公布《任务教诲品德与法治课程尺度（2022年版）》。为贯彻中心肉体，落实课程尺度新请求，满意社会对思政课和思政课课本的新期盼，教诲部构造对任务教诲《品德与法治》课本停止了订正。
对峙准确的政治标的目的和代价导向。思政课的素质是讲原理，根本功用是政治指导，重在塑造门生的代价观中考汗青专题归结。在这一熟悉根底上，本次课本订正环绕用习近平新时期中国特征社会主义思惟铸魂育人这一总目的，对峙政治性和学理性相统1、代价性和常识性相统1、建立性和批驳性相统1、实际性和理论性相同一，增强社会主义中心代价观教诲，鼓励门生把品德标准和法治看法内化于心、外化于行，实在加强门生对马克思主义的崇奉、对中国特征社会主义的信心和对完成中华民族巨大再起中国梦的自信心。
在增强中华优良传统文明方面，二年级下册专设“传统美德我发扬”单位，四年级下册专设“广博博识的中华优良传统文明”单位，七年级下册专设“传承中华优良传统文明”单位，其他册次有机融入。别的，丰硕和充分反动传统教诲内容，五年级上册集合报告百年党史，五年级下册专设“豪杰榜样好楷模”单位，其他册次引见反动首领、反动豪杰人物、反动古迹等，有机融入巨大建党肉体、井冈山肉体、延安肉体、“两弹一星”肉体等。
在增强国防和国度宁静教诲方面，五年级下册第三单位“巨大的群众戎行”、八年级上册第十一课“军强才气国安”，指导门生明白中国群众束缚军是群众的戎行，是保家卫国的钢铁长城，加强国防看法和忧患认识。落实国度宁静教诲请求的内容人之汗青原文翻译，在八年级上册第十课“国度长处至上”、第十二课“建立整体国度宁静观”停止了集合阐释。
对峙开展门生中心素养完成教诲目的。中心素养是课程育人代价的集合表现，具有导向性、团体性、时期性等特性，是门生经由过程课程进修逐渐构成的准确代价观、必备风致和枢纽才能。本次课本订正聚焦培育时期新人的请求，根据政治认同人之汗青原文翻译、品德涵养、法治看法、健全品德和义务认识五其中心素养请求，凸起门生主体职位，肯定各学段的内容摆设、载体情势，确保课本内容及显现方法切近门生糊口、进修和思惟实践。课本遵照思惟政治教诲纪律和门生生长纪律，精选具偶然代特征的素材，重视讲原理与讲故事相分离、笼统观点与活泼案例相分离，使课本内容可认知、可了解，指导门生从理解国度开展大局和身旁变革中坚决“四个自大”。
本次课本订正对严重主题教诲内容停止团体设想中考汗青专题归结，以贯彻落练习近平新时期中国特征社会主义思惟为主题主线，根据兼顾计划、学段跟尾、各有偏重的准绳停止落实。
采纳集合报告和分离融入的方法，落练习近平新时期中国特征社会主义思惟进修请求。九年级上册集合论述习近平新时期中国特征社会主义思惟的次要内容和汗青职位，显现新时期的汗青性成绩和汗青性变化等。其他册次分离进修内容有机融入习近平新时期中国特征社会主义思惟的相干内容。
铸牢中华民族配合体认识教诲，干系到全部国度和中华民族的将来，其中心内容是保护国度同一和民族连合，增进各民族配合连合斗争、配合繁华开展，完成中华民族巨大再起。为指导门生熟悉并铸牢中华民族配合体认识，此次课本订正中，四年级下册专设“我们都是中华后代”单位，九年级上册第九课专设“铸牢中华民族配合体认识”内容中考汗青专题归结。
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