历史解读
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6月6日清晨，延庆四中初二年级320名师生在尚真楼前集合，王旭锋副校长作了“遨游中华文明历史长河-走进国博”主题教育实践活动行前动员和文明纪律要求，他强调：作为落实“四个一”主题实践活动第三站，同学们要体会中华文明的历史发展脉络、要感受古代先贤的创造精神、要学习继承中华文化的精髓、要在实际生活学习中弘扬践行、培养“六气”品质什么是课标解读。之后，全体师生乘车奔向目的地—中国国家博物馆历史启示类答题模板。
师生们排着整齐的队伍走进雄伟的国家博物馆。在工作人员的带领下，师生们有序地进入学术报告厅就坐，观看中华文化专题片：四羊方尊、人面鱼纹彩陶盆、红山玉龙……一件件国之重器什么是课标解读、文化瑰宝展现在眼前，精湛的工艺、坎坷的历程、文明的传承，深深震撼着师生们，同学们渴求知识的双眼、不停记录的笔迹，中华文明的历史浸入到他们的血脉。
在讲解老师和志愿者的安排引领下什么是课标解读，师生们分为7个专题组开展了中华文明遨游之旅。甲骨文的发现与演变、青铜器的发展与意义……同学们席地而坐什么是课标解读，专注听讲、认真记录、回答问题；仔细观察、对照文物、虚心请教、相互交流，完成学习任务单。
师生们完成了中华文明遨游之旅，带着满满的收获返程。“厉害了，我的国！从远古，到现在，直到未来历史启示类答题模板！”学生们的心声，代表着他们的骄傲、他们的自信、他们的志向、他们传承弘扬中华文明的坚定决心。
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