七年级历史课标解读中国的历史背景
① 受外来文明（或原有习惯）的影响。（备注：只适用于维新变法、辛亥、新文化运动、古希腊、美国历史上的两次资产阶级、法国大）
总之，顺应历史发展潮流，抓住发展机遇，适时改革创新，正确处理对外关系，重视经济、、科技教育的发展，促进国家崛起。
（1）成功的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”中国的历史背景、新经济政策、土地改革、改革开放）
补充：① 加重了广大底层人民劳动者的负担，使其生活更加贫困。（备注：只适用于商鞅变法、农奴制改革）
5. 经济发展的影响。（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展）
③ 我们应该热爱中华民族的传统文化，形成文化认同感；增强民族自豪感；培养爱国主义精神；做一个有思想文化素养的中国人。
① 农民阶级、地主阶级和资产阶级都不能改变中国半殖民地半封建的社会性质、不能使中国获得成功。
⑤ 我们要大力发展教育和科技事业，提高自己的经济军事实力，提高自己的国际地位，同时应加强与广大发展中国家的交流与合作，共同抑制少数大国的霸权主义政策和行为。
比如“根据上述材料中国的历史背景，概括指出影响中国经济发展的主要因素”，其中设问对象就是“影响中国经济发展”。
比如设问中出现因素、原因、条件、背景等角度，作答时可以相互对等转换，思考试题对象之前发生事件、社会现状等组织答案。
比如，题干设问是“印度民族大起义的原因”如果回答不出来可以类推，首先可以推类到“殖民地人民反抗侵略斗争的原因”，再回答不出来可以类推“正义战争”进行的原因。
比如，题干设问是“印度民族大起义的原因”如果回答不出来可以类推，首先可以推类到“殖民地人民反抗侵略斗争的原因”，再回答不出来可以类推“正义战争”进行的原因。
中考政史合卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。
答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的中国的历史背景，可以做个小记号中国的历史背景，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的七年级历史课标解读，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保试卷全部完成，不漏题。
由于阅卷时是按点给分，每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。
所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数；非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”七年级历史课标解读，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。
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