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高考历史是高考九大科目中相对简单科目，很多高中同学都知道，历史科目就是拿高分困难，拿低分也不容易的一科，对于历史的学习，师姐觉得还要掌握一定的答题技巧，熟悉答题套路。
我们的一位高二的学妹，由于物理成绩太低历史解说网，选择了文科学习，但历史一科的大量背诵和记忆，给她造成了很大的压力，总是记过又忘，循环往复，成绩总是不尽如人意，师姐为他推荐了《高分其实很简单》一书，书中收录了近600位清北学霸的高考高分答题技巧，高考九大科目典型题型答题经验分享，师姐建议她根据书中分享的技巧进行练习。经过了一段时间的练习，她告诉师姐，不仅是历史科目，其他科目的学习效率也有所提高，希望在下次的考试中，成绩能够提升。（获取清北学霸高分学习技巧秘籍《高分其实很简单》完整版，欢迎加xkb7654321好友哦！）
今天，师姐为大家整理了高考历史主观题的答题万能公式，希望能够帮助到大家的历史科目学习历史解说网，高一、高二、高三文科生均适用。
（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、：①：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大历史解读包括哪些。
如十月的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②：沙皇、无产阶级壮大、政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。
如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和压迫②启蒙思想的影响等。
如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展普通法的历史基础、无产阶级壮大、十月影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾历史解释与历史事实、、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
如尼德兰爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的④加尔文教与天主教矛盾等等。
如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收普通法的历史基础，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治普通法的历史基础。
历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、、文化诸方面分析历史解说网。
古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱历史解说网，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。
如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。
如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收历史解读包括哪些历史解释与历史事实，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。
如当代世界经济格局的多极化普通法的历史基础、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等历史解说网历史解说网。
如明清：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。
如辛亥后的状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。
事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动普通法的历史基础，如：百家争鸣、洋务运动、工业等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。
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