初中历史新课标解读十大经典历史文新课标学业质量解读什么叫做历史解释
江门日报讯 （记者/娄丹 通讯员/郑涛） 距离高考还有不到两个月的时间，“三新”背景下的高三历史二轮复习如何做到“准”“巧”“实”？为深入研究“三新”背景下二轮复习“准”“巧”“实”，给一线教师们提供可借鉴推广的复习方法什么叫做历史解释，4月12日，由江门市教师发展中心主办的“五邑名师大讲堂”以“把握历史高考难点，提升二轮复习效率”为题开展备考研讨。
活动由江门市陈振晓名教师工作室承办，邀请华南师范大学历史文化学院院长刘晓东教授、佛山顺德华侨中学陈维坚老师新课标学业质量解读、珠海一中张风平老师到场指导，通过同课异构、教研沙龙、专题报告等环节什么叫做历史解释，从实践到理论，深入探讨高中历史二轮复习策略。共4万多名教师线上线下参与了该活动。
活动首先开展同课异构新课标学业质量解读，陈维坚、陈振晓两位老师分别以《中华文明起源与奠基》为例展示。陈维坚从“认同”入手什么叫做历史解释，构建“明方向、夯基础、拓训练、掌方法、提效率”教学思路，提供备考思路什么叫做历史解释。陈振晓则从《高考蓝皮书》试题分析出发，明确复习重点难点，以任务驱动学生积极参与课堂，提高二轮复习效率初中历史新课标解读。
在教研沙龙环节，刘晓东十大经典历史文、陈维坚、张风平什么叫做历史解释、陈振晓等专家围绕“深入研究新课标、新教材精准把握高考命题趋向”“处理好专题复习十大经典历史文、测试和讲评，使学生形成完整学科知识体系”和“规范学生答题、组织合作学习、实施分层教学和非智力因素培养强化学生解题能力”等问题，从不同视角为教师答疑解惑。
刘晓东表示，要明确高考方向什么叫做历史解释，教师可以研读相关政策文本，聚焦学生关键能力培养，突出学生对基本史实、基本概念、基本原理的掌握。陈维坚认为，教师要从“新”字上思考，在分类训练时尽可能选取高考原题十大经典历史文新课标学业质量解读，注重举一反三，帮助学生补齐知识短板。陈振晓建议要研究往年高考真题，精选模拟题初中历史新课标解读，提高备考效果。张风平老师就如何选题新课标学业质量解读、备课和提高课堂效率方面分享了自己的经验。
最后，刘晓东以《“三新”背景下高中历史教学的几点思考》为题作报告。他从《中外历史纲要》课程理念出发，阐述核心概念凝练与选择方法，针对广东卷特点提出史料实证技巧。
据统计十大经典历史文，全国有22个省（自治区初中历史新课标解读、直辖市）的4万多名教师观看了本次活动直播。江门各县（市、区）组织全市300多名高中历史教师集中收看并进行二次研讨。
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