历史解读
历史解释历史叙述楚国经典历史故事2023/8/31新课标研读心得体会
课题构成员屡次就高年级课例停止磨课钻研，此中，掌管人曹欢的主研课例之一《What does that sign mean?》为参与市讲授比赛再次停止了打磨展现，这是该课例颠末三次钻研调解后的再次显现，从通例教室到“传闻读唱玩演”相分离的兴趣教室楚国典范汗青故事，课题组从讲授素材挑选、教室环节设想、信息手艺手腕的使用、进修实效把控等方面停止探访钻研，其实不竭总结遍及合用于小学高年级英语漫笔类课文的讲授办法。
为进一步做好黉舍微课题《小学高年级英语漫笔类课文讲授办法的研讨》的促进事情，从掌握课题研讨标的目的、提拔教室讲授实效、增进西席专业生长的需求动身，克日开福区国庆二小课题组教师停止了第三轮教室功效展现和研课举动。
在课后的课题组钻研会上，曹欢按照门生反应作小结汗青注释 汗青叙说。课题组从开题以来当真研读新课标，精选传闻课、读写课楚国典范汗青故事楚国典范汗青故事、主题整合温习课等范例课例停止研讨，实时总结深思，撰写心得，并主动参与各种比赛，课例获省个人备课大赛三等奖、开福区小学英语“同生长汗青注释 汗青叙说，共出色”西席优良课讲授设想角逐一等奖，并在开福区“花匠杯”妙技角逐中获奖。
国庆二小不断以来重视以课题研讨助力西席专业生长汗青注释 汗青叙说、提拔教诲讲授质量。比年来，黉舍前后具有三项省级计划课题，每一年一个区级微课题，青年西席全员到场省个人备课大赛汗青注释 汗青叙说，凝集团队力气，打造协作共进、善学善研的西席团队。
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