信息来源：互联网   发布时间：2025-02-25

　　另有两年，国际数学家大会在美国召开，大会收罗菲尔兹奖候选人的名单，能够思索上榜的名单险些不存在。到今朝为止，亚洲列国获得菲尔兹奖的有日本、印度、越南、韩国和伊朗。中国大陆榜上知名，使国人惭愧。当局再三告诫，要在 2035 年科技到达指导职位，有无法子到达，令人担心。

　　俄罗斯数位得到菲尔兹数学大奖的数学家都是在十二三岁时由名师辅导进修胜利的。苏联及俄罗斯不只在科学教诲上使用这一形式，同时也将其推行到人文、艺术以致体育范畴。虽然各范畴的课程有所差别，但其根本教诲理念是分歧的。

　　数学领军方案每一年招生人数不超 100 人，分离海内里学培育节拍，分四批次面向初三及高三年级选才。顶尖人材提拔培育拓展到初中阶段，是数学领军方案的主要立异。小孩子没有一些先入为主的、故步自封的看法，会更勇于在真成绩上探究。把招生工具放宽到初中年级，除数学与其他学科相较，是一门早熟的学科以外，这类肆无忌惮也是更加垂青的门生本质。

　　父亲逝世从前，我进修了很多常识，也读了很多好文章。但他的逝世，却深深地震动了我的豪情。我读《红楼梦》，背诵秦汉和六朝的古文，读司马迁的自传、报任安书、李陵答苏武书、陶渊明的回去来辞等等文章，这些文章的内容都深深地印记在我的脑海中。文天祥说：“风檐展书读，旧道照色彩。”足能够形貌我其时念书的景况。除中国文学外，我也读西方的文学，比方歌德的《浮士德》。这本书形貌浮士德的苦痛，与《红楼梦》比拟，一是天赋的苦痛，一是常人的苦痛。形貌苦痛的极致，竟能够说得上是壮美的地步，足以挪动人的脾气。

　　有政策。为了给拔尖立异人材供给优良的生长资本，连续性、体系性的培育方案，制止重复的刷题消逝门生的爱好、华侈门生的工夫，丘成桐少年班请求完成初高中一向制培育，因而相干中学需具有初高中一向制的前提，以充实保证这个请求落地。

　　我还想谈谈体育、音乐、美术和这些课程与数学的干系。柏拉图于《幻想国》中以体育和音乐为教诲之基，体能的锻炼让我们可以集合肉体新中国汗青顺口溜，音乐和美术则能熏陶脾气。现代希腊人和儒家教诲都 重视这两方面的锻炼，它们对学问和品德锻炼至为主要。

　　究竟上，法国反动后，社会愈加正视公允与对等的理念。但是这其实不阻碍法国事欧洲以至天下上具有最片面的针对具有先天年青人的特别教诲培训体系体例的国度。此中的缘故原由在于其在设想上重视时机的对等，而非成果的对等。而且，不夸大天赋儿童比一般儿童更“聪明”，而是将其先天当作一种特别需求。正因云云，天赋教诲在法国被明白视为一种特别教诲。成立完美且体系的提拔机制而非剖腹藏珠，一味的否认项目能带来的奉献汗青本来这么风趣。

　　酷爱数学而且有才能成为首领确实是少数，但假如我们不集合精神在天下最有才调的孩子身上，当局希冀在 2035 年完整天下科学手艺抢先的目的，生怕难以完成！“丘成桐少年班”的设立遵照严厉的尺度与法式，需经专家评价与调研、契合尺度的中学申请、省市相干教诲主管部分核准等多个环节。详细施行请求以下：

　　他们就比如是我们国度体育界的“国度队”，一部门人以打击菲尔兹奖为目的，另外一部门人以发生顶尖的使用数学功效，如打击图灵奖为目的，包罗野生智能、大数据、量子计较等紧缺标的目的（这类人材只能靠我们本人来培育，不克不及寄期望于西欧）。希冀他们十年后成为指导中国实际科学的学者，完成国度 2035 年景为科学手艺大国的请求。

　　对中门生来讲，永保一颗单纯的童心，连结人与生俱来的求知欲和缔造才能，展现本人的本性，这对此后的进修和事情是相当主要的。

　　“数学领军方案”招生事情根据公允公平、宁缺毋滥的准绳择优肯定入围名单、登科名单，黉舍纪检监察部分全程监视，并承受社会监视。提拔不辨别省分和年齿，均以测验成就为独一尺度。登科门生以高1、高二年级门生为主，占整体登科门生 69.02% ，初三和高三年级门生别离占比 5.21% 和 25.77%。数学领军方案夸大高档数学进修，不依靠传统数学比赛提拔方 式，因而当选门生唯一部门人有比赛阅历和比赛成就。

　　我幼年时，其实不喜好念书，在香港元朗的平原上游玩游玩，也在沙田的山丘和海滨游戏。与火伴在一同，乐事融融，以至逃学半年之久。真可谓徘徊于山川之间，放浪形骸以外。在这时期，独一的承担是父亲请求我念书练字，背诵古文诗词，读近代的文选，也读西方的作品。

　　可是，其时我喜欢的不是这些书，而是武侠小说，从梁羽生到金庸的作品都看了一遍。至于名著如《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》等则是公然的浏览，由于这是父亲以为值得看的好书。他请求我看这些书的同时，还要将书中的诗词记熟汗青本来这么风趣。《三国演义》和《水浒传》很快就惹起我的爱好，可是读《红楼梦》时仅看完前几次，就没有法子持续看下去。不断到父亲逝世后，才将这本书认真地读过一遍，也开端背诵此中的诗词。因为父亲的早逝、家庭的式微，与书中的情节共识，开端浏览而感遭到曹雪芹深化详尽的文笔，丝丝入扣地将差别的人物、情形，逐渐形貌出旧社会的一个大悲剧。四十多年来，我有空就看这部巨大的著作，设想作者的襟怀和磅礴丰硕的豪情，也经常设想在数学中假如可以创作一样的构造，是如何巨大的工作。

　　清华大学于 2021 年头正式建立求真书院，将数学领军方案（“3+2+3”八年制数学科学领甲士材培育方案）和 2018 年施行的数学英才班局部归入书院同一办理。2021年10 月，教诲部正式批复数学领军方案接纳“3+2+3”八年制培育形式（教高函 [2021]12 号），求真书院获独一受权开设八年制数学与使用数学专业。

　　树模班的课程和查核内容除面向这部门最优良的门生以外，还会开放给全中国感爱好的黉舍门生，最大范畴地传布高质量的数学教诲。这关于教诲资本相对缺少的地域的门生来讲，无疑是一种主要的资本。

　　美国的讲授系统，有许多处所值得我们进修，固然这也不见得是一个幻想的系统。好比美国的高中和大学对成就就不给出分数，只给出A、B、C、D。这不是件坏工作，能够减弱门生之间没必要要的合作。为分数而锱铢必较和争取班里的第一位，会毁坏门生之间的协作，个人的力气得不到尊敬。中小学教诲里要出格重视对门生自力身德和品性的培育，门生的本性和小我私家特性也遭到充实的尊敬和必定。很多黉舍把对个品德德的请求按头一个字母缩写成“PRIDE”(声誉)，即Perseverance(对峙)，Respect(尊敬)，Integrity(耿直)，Diligence(勤劳)，Excellence(优良)，作为门生自我请求的根本要点。这类美德的评价要尊敬人的天性。关于门生自己，要构成本人自力的代价观。

　　普通来讲，中国生齿宏大，各级当局和黉舍机构必须要合作，合作的能够成果是当代工场的流水功课。在教诲上，能够大批消费一些有效的人材，可是在汲引有创意、有特别成绩的学者方面，会有艰难。

　　在成立少年班的根底上，我牵头设立一个特地培育天下最顶尖中学人材的“树模少年班项目”（从月朔年级开端遴选门生），请天下各省保举，集合在求真书院四周的中学停止培育（学籍稳定），每一年人数不超越 50 人。

　　研讨院最尖真个研讨，要依靠一流的本科生，一流的本科生依靠一流的中门生，从初中开端锻炼。二十年来和中国研讨生交换的经历，他们普通比力功利，期望很快有功效；早点结业，写一篇一般文章；拿个小奖，戴个“帽子”，终极目的是经由过程各类手腕做个院士，就是毕生目的了。普通对学问自己爱好不大，也缺少家国情怀。如许的立场从初中开端构成，很难改动。

　　丘成桐少年班每一年均匀在各省确当选门生范围约为 200 人阁下，在必然水平上既满意了顶尖少年人材会聚的目标，又不会给各省市发生大的承担。这些门生培育胜利后，将无望成为各省市以致天下的根底科学指导者。

　　天下上没有一个科技先辈的国度需求持久倚靠其他国度培育本人需求的人材。实在所谓“洽商”成绩由此而生。变革开放曾经四十五年，通盘向本国进修的办法需求改变，我们需求左右开弓。在今朝西方国度严控科技常识别传的情况下，中国必需本人力求进步！

　　有后台。与通例数学比赛的培育途径差别，丘成桐少年班的设立初志从一开端就不以比赛为目的，而是提拔真正有天赋、对数学感爱好的小孩子，赐与科学公道的培育，在必然阶段充实依托高校专业数学师资资本，指导门生在真实的数学门路长进修探究。因而，但凡受权丘成桐少年班的中学都需求与本地的高校成立合作无懈干系，以保证人材培育所需的优良师资。

　　我们深信，基于今朝书院的人材培育状况， 2030 年天下数学家大会如有时机在中国召开，求真书院的门生可以得到约请做 45 分钟演讲，在外乡做云云主要的演讲（变革开放以来，中国根底科学次要的人材绝大部门是在外洋培育锻炼出来的），对全中国外乡培育的数学人材的鼓励感化会是宏大的。2034 年天下数学家大会上，求真书院的门生无望获邀做 1 小时演讲并得到菲尔兹奖，更多门生可以得到约请做 45 分钟演讲。党的二十大提出的 2035 年近景目的，求真书院定不负众望，为国争光。

　　欧洲针对出色少年的出格教诲的传统持续至今，并拓展到环球。很多当代的数学家如菲尔兹奖得主陶哲轩、马克西姆·孔采维奇（Maxim Kontsevich）等人在青少年期间承受了面向出色少年的精英教诲，为其往后的学术成绩打下了坚固根底。

　　我们觉察，如许的做法，非我所独占。天下各地，包罗俄罗斯、英国、法国、美国、韩国、日本都有如许的做法，并且非常胜利。其其实外洋，出色少年特别培育形式由来已久。数学和物理范畴的出色少年人材教诲（外洋也称为精英教诲或天赋教诲）有着长久的汗青。针对有先天的门生的出格黉舍的汗青最少能够追溯到 18 世纪。在数学和物理范畴胜利的科学家常常在十三四岁便显现出不凡的先天，数学家欧拉（Euler）和高斯（Gauss）即是最典范的例子。他们不只在年幼时被发明具有超卓的数学才气，更在导师的悉心指点下快速生长，因而在十分年青时就有所成绩。

　　有监视。我十分正视教诲主管部分在项目运转历程的监视办理感化，同时也期望教诲主管部分可以赐与项目运转所需的政策及经费等撑持。因而申请设立丘成桐少年班的中学需得到地点省市教诲部分撑持定见，方具有申请少年班的根本前提。

　　假设门生在黉舍里不克不及进修与人相处，并享用到它的益处，就不如在家里请一名家庭西席来教诲。但当代社会乃是一个合群的社会，门生必需进修与同窗相处，并尊敬有才能有学问的教师和同窗。门生必需明白怎样尊敬同窗的优点，协助有需求的同窗。门生要培育与别人相同协作的才能新中国汗青顺口溜、自力考虑的才能、团队合作的肉体，对四周人和对社会的义务感，等等，并在这类情况中去锻炼本人。

　　我小我私家以为：豪情的培育是做大学问最主要的一部门。汪中在《汉上琴台之铭》中有句云：“抚弦动曲，乃移我情。”汗青上伯牙学琴的故事：“伯牙学琴于成连，三年而成，至于肉体孤单，情之埋头，未能得也……伯牙心悲，延颈四望，但闻海水汨没，山林谷冥，群鸟悲号，仰天长叹曰：师长教师将移我情。”这一段话，对我深有感到。发愤要做大学问，只不外是一霎时间事。常常豪情磅礴，不能自制，便可以将学者带进新的地步。

　　存眷最顶尖门生所应享用的“公允教诲”的权益，让最有潜力的门生尽快生长起来而不是采纳一般门生的培育法子，制止一刀切招致的人材资本华侈，是完成教诲高质量开展的主要方面，更是完成教诲强国的底子身分。

　　苏联培育出了如菲尔兹奖得主德林费尔德（Vladimir Drinfeld）、伯恩斯坦（Joseph Bernstein）和处理庞加莱料想的俄罗斯出名数学家汗青本来这么风趣、菲尔兹奖佩雷尔曼（Grigori Perelman）。

　　清华大学求真书院的经历表白，这些年齿更小的门生，在打仗博识的数学和实际物理常识时，常常表示出更加活泼和立异的思想才能。这些学术思惟的抽芽阶段是他们往后生长为顶尖科学家的枢纽时辰。

　　有指点。我担当丘成桐少年班总参谋，卖力片面指点、计划整体培育方案。在培育人材过程当中，按期与黉舍专项事情组、相干教诲主管部分交换，考查人材培育停顿。同时，引入相干大学和科研院所资本，结合计划“丘成桐少年班”课程建立，优化大中跟尾，因材施教，合造就才。

　　别的，苏联在鉴戒欧洲先辈的教诲理念和经历，正式从国度层面撑持数理顶尖人材的晚期发明和培育，由多少位具有社会义务感和指导才能的出名数学家和物理学家率领成立的数学物理特地黉舍，为苏联培育了一多量胜利的科学家和具有科学思想的企业家，同时他们成立的科学培育人材的轨制，许多保存至今，络绎不绝地为俄罗斯运送科学人材。而这一系列精英教诲的办法根本上鉴戒法国形式，只是它的范围更大、更体系，目的更明白。

　　求真书院的做法参考了俄国、美国、法国、英国等国度培育出色人材的胜利经历，也只管共同中国曾经存在多年的教诲轨制。值得留意的是，求真书院要培育的是数学科学的指导人物，正如中心党校培育的是指导国度的干部，而不是面向一切中门生的全方位教诲。有些家长，以至有些官员对我们的目的没有弄分明，觉得我们不公允，只培育一小部门门生。

　　比方，美国的史岱文森中学（Stuyvesant High School）和布朗士科学中学（Bronx High School of Science）等成了很多诺贝尔奖得主的摇篮，法国的巴黎高档师范学院从属的预科黉舍也为法国培育了大批的数学家和物理学家。这些黉舍的教诲形式固然各有特征，但都专注于开掘和培育低年齿的出色少年，为他们供给高程度的进修时机和与顶尖学者互动的情况，使其在幼年时便能打仗到高深的科学常识并展开自力研讨。

　　有倾斜。求真书院的招生提拔面向环球中门生，同一提拔。分离求真书院近年的提拔数据，我们能够较着看到经济兴旺省分教诲资本丰硕，当选的门生数目也较多，如江浙沪、北京、广深、川蜀、湖南湖北地域，而部门省分迄今为止仍无一人考入。这阐明，因为经济缘故原由，有很多地域的孩子缺少优良教诲资本，亟需必然的特别政策，撑持这些省分的拔尖人材培育事情。我也充实思索地域经济开展不均衡，撑持部门经济开展相对较弱的省分设立少年班。我们经由过程线上课程，传授天下少年班。

　　如今来谈谈体育。不管希腊哲学也好，儒家哲学也好，都重视体格的锻炼。亚里士多德认 为希腊人有超卓的意志(High- mindedness)，意指希腊人昂昂然若千里之驹， 自视甚尊，怜人而不为人怜，奴人而不为人奴。正如孟子所谓“繁华不克不及淫，贫贱不克不及移，威武不克不及屈”。做学问的人也要有如许的风格。纵观古今，大部门数学家次要奉献都在年青时期，这点与青年人有优良的体格有关。有了优良的体格，在处理成绩时，才气集合肉体。主要的成绩常常要颠末多年耐久地集合精神才可以处理。正如《荷马史诗》 内里形貌的豪杰，不怕艰辛，一往无前，又或如玄奘西行，有好的体格才气胜利。

　　四年前，当局鼓舞我在清华大学举行求真书院。每一年在天下招生，不超越一百名，不以高考和中考为权衡，由一批著名望的数学家和物理学家配合出测验标题问题，包罗的学问远远超太高考内容。

　　数学领军方案创始顶尖人材外乡化培育的先河，也将拔尖人材贯穿培育的节点经由过程招生环节下沉到低年齿的人材群体。经由过程我们的经考证实，颠末我们的查核初三年级当选的门生完整可以顺应高档教诲的请求，而且表示出很好的潜力。我们也将不屈不挠汗青本来这么风趣，持续完美提拔培育系统。数学领军方案提拔形式具有中国特征，也是传统高考选才的主要弥补。

　　在实践的招生过程当中，求真书院经由过程共同的提拔方法，遴选到了一些极具数学天赋且很年青的门生。我们发明一个风趣的究竟，均匀来讲，年青的门生（十3、四岁）近年岁大的门生成就更好，生机更强！值得一提的是，初三门生确当选均匀成就持续四年最高。

　　我颠末在海内多年的考查和跟外洋的比力后，获得一些结论：中国要在根底科学高人一等，必需由初中做起。曾经实施了四十多年的测验轨制能够培育一多量中下流的学者，对社会大情况，确有它的用途，可是对培育走在科研最尖真个科学家，现存的测验轨制，不徒无益，并且有害。实在指导科学的科学家数目不消太多，可是必需精悍。

　　普林斯顿高档研讨所的徽章就表现了真和美，左手面是赤身的女神，右手面是穿戴衣服的女神。不管文学家、美术家、音乐家和数学家都在不竭地开掘美，表达他们由大天然中感遭到的美。一个画家要画山川画，到三峡到泰山到喜马拉雅山看到的光景是差别的，你没有去过，统统都是空口说。我们看某个光景的图片和亲身去感触感染是差别的，以是做学问也是一样的原理，只要设身处地才晓得甚么是真的好，是真的美。

　　经由过程成立“树模少年班项目”汗青本来这么风趣，一来能够培育一批极其优良的少年人材，与求真书院的人材培育方案跟尾起来，在中国外乡培育出一批又一批的年青数学家；二来成立一套中国特征的顶尖根底学科少年人材培育课程系统，并没有望凝炼出具有中国特征的、成系统的根底学科少年人材培育课本，造福全中国的优良中门生，团体动员天下顶尖人材的培育事情新中国汗青顺口溜。

　　二十世纪有好几个学术巨匠包罗肯尼迪（Paul Kennedy）、威尔斯（Herbert George Wells）、汤因比（Arnold Joseph Toynbee）等人指出环球社会是一个“教诲”与“劫难”的比赛。

　　在保证这些初中生别的通例科目一般展开的条件下，求真书院将摆设相干范畴大学传授为他们零丁开设数学、物理课程，编写合适这批孩子的课本，将来经由过程国度考核成为正式课本。

　　阐发这些黉舍的培育形式，他们无一破例埠将眼光聚焦于具有潜力的年青门生，并经由过程出色少年的精英教诲形式来增进他们的生长。同时在提拔培育环节中对峙：

　　2024 年 8 月，求真书院面向天下中门生构造了首期“数学与野生智能夏令营”。持续 10 天的高强度进修和锻炼，120 个孩子没有一个半途退出，此中最优良的孩子来自上海，本年刚满 11 岁，登科至月朔年级。我和这个 11 岁的门生零丁交换，发明他对数学、物理以至文学的了解都很深入。这阐明，我们国度的特别人材是有的，只是我们缺少很好的渠道精确地找到他们，进而科学地种植他们。

　　从外表上看，音乐的美是用耳朵来感触感染的，美术的美是用眼睛来觉得的，可是对美的觉得都是一种身心感触感染，数学自己就是寻求美的历程。20世纪巨大的法国多少学家E. cartan也说：“在听数学巨匠演说数学时，我觉得到一片的安静冷静僻静和有着单纯的高兴。这类觉得大要就如贝多芬(Beethoven)在作曲时让音乐在他魂灵深处表示出来一样。”

　　顶尖人材培育需求一以贯之的政策，以包管这些稀缺的少年人材享用到合适他们的教诲资本。从古至今，教诲不断在夸大因材施教，可是我们国度在根底教诲阶段过量的夸大普适性，夸大对一般门生的公允教诲，无视了最顶尖人材该当享用的合适的教诲，恰好形成了对最顶尖、最稀缺的少年人材的不公允，削掉了攀爬根底科学最顶峰的人材群体。

　　美术，是以必然的物资质料，塑造可视的平面或平面形象汗青本来这么风趣，来反应客观天下和表达对客观天下的感触感染的一种艺术情势。而多少也是形貌我们看到的、内心感遭到的形象。而数学家也极其重视美的寻求，也留意到美的表示。巨大的数学家、物理学家Herman Weyl就说过：假设我要在大天然的真和数学内里的美做一个挑选的话，我甘愿挑选美。很荣幸的是：天然界的真常常是极其美好的。真的要做点学问的话，就要明白甚么叫美，怎样在各类征象中找到美的觉得。数学的定理有几万万，怎样挑选，完整凭小我私家的锻炼感触感染。

　　四十年来我研讨学问，办事为人，屡败屡进，不曾泄气。这类对峙的力气，当可追索到当日豪情之打破。

　　我们国度的根底教诲关于这部门出色少年人材的培育并分歧用，数学比赛的培育途径对学术开展来讲也分歧用（不成以平衡开展，很难成为领甲士物），丘成桐少年班中学也对少年班人材培育的详细做法高度等待，出色少年的家长更是火急需求协助孩子夺取到最合适的教诲，因而成立一套高尺度、高质量的出色少年人材培育课程系统相当主要。

　　有才能。设立丘成桐少年班最根本的请求是相干黉舍具有培育拔尖人材的才能，特别是培育数理根底拔尖人材方面具有很强的劣势。如培育出的门生可以考入求真书院，阐明具有根本的培育才能。

　　求真书院在招生提拔环节重视遴选文理兼修的人材，在培育过程当中夸大通识教诲；树模少年班项目与奥赛的偏科培训有底子的差别，在最大水平提拔门生的数理程度的条件上，会统筹门生的片面开展，培育真实的领甲士材，能够最快完成天下最优良的少年人材生长起来。

　　在访问十多个省、自治区、直辖市的过程当中，我与这些省市、自治区的次要指导座谈，都谈判到拔尖人材的培育的成绩。不管是经济兴旺的省市仍是经济相对较弱的省市，都充实地熟悉到顶尖人材培育在鞭策本地经济文明开展中的主要性，可是怎样有用的培育这些顶尖人材，各人都无成熟的形式。因而在这些次要指导的请求下，我们在天下五十多个名校建立了少年班，锻炼初中门生。

　　2021 年至 2024 年，求线 名初三门生，在后续培育阶段团体表示超卓。首届数学领军方案门生在大四学年开学初经由过程 3 门博士资历考的门生中，有 65% 是未成年当选数学领军方案门生。领军班曾经进入第四年的上学期，有二十多位门生曾经经由过程博士资历考，开端揭晓文章。结果极佳！总的来讲，我们的门生能够媲美天下任何大学的门生！

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