类似于全历史的网站历史高考考点？八年级上册历史资料
有材料说，“十四年抗战”的说法是指从1931年“九一八事情”算起至日本无前提降服佩服，则为14年。
“九一八事情”是日本帝国主义持久以来履行对华侵犯扩大政策的一定的成果，也是诡计把中国变成其独有的殖民地而采纳的主要步调。它同时标记着天下反法西斯战役的开端，揭开了第二次天下大战东方疆场的序幕。
中国抗战史专家王锦思以为，确认抗战从九一八事情开端，契合国际认知。据他引见，作为侵犯国，日本在形貌侵华战役时汗青高考考点，就是将九一八事情作为工夫出发点的。在他看来，官方更加熟知的抗战节点也是九一八事情，每一年9月18日，天下各省郊区城市鸣防空警报留念九一八事情。
实在，八年抗战和十四年抗战，是与抗日战役从部分抗战到天下性抗战的历程相联络的两个观点。八年抗战是指从1937年开端的天下性抗战，十四年抗战是包罗从1931年开端的部分抗战在内的全部对抗日本帝国主义侵犯的奋斗。两种提法不断在差别的场所、差别的角度、差别的言语情况下利用，曾经商定俗成。其本质内容没有冲突。中国共产党一直对峙抗日的主意，在差别的阶段都阐扬了国家栋梁的感化。我们既充实必定1937年七七事情当前在中国共产党主意成立的抗日民族同一阵线旗号下停止的全民抗战，也充实必定1931年九一八事情当前中国共产党自力指导的抗日奋斗、出格是东北抗日联军的勇敢奋斗和其他一些中国戎行的抖擞抵御。”
文件中请求各级教诲主管部分片面排查相似于全汗青的网站，凡是有“八年抗战”字样，改成“十四年抗战”，并视状况修正与此相干内容，确保建立并凸起十四年抗战观点。
“比年来，大陆史学界关于九一八事情后中国社会的次要冲突、国共两党的政策汗青高考考点、日本侵华战役和中国抗日战役的特性和关于抗日战役初步等成绩的研讨，恰是为了片面深化熟悉中日战役汗青。有些文章，把抗日战役初步成绩的会商，仅仅算作是“第二次中日战役”、“抗日战役”、“抗日战役期间”几个差别观点范围的争辩，仿佛有些把成绩简朴化了。本质上，抗日战役初步成绩干系到对九一八事情后中国社会次要冲突的熟悉；干系到九一八事情后中国抗日战役的特性和南京百姓当局感化的评价；干系到九一八事情汗青职位的熟悉等一系列底子成绩的熟悉不合。因此片面深化地讨论这些成绩，关于深化地客观地片面研讨抗日战役是故意义的。恰是基于此，该当建立十四年抗战的观点。
“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事情”中日战役片面发作算起，至1945年8月15日日本天皇颁布发表无前提降服佩服的8年工夫。
中国汗青教科书八年级·上册(人教版)的内容，在“九一八事情”后，天下群众阻挡蒋介石的不抵御政策，请求截至内战，抵御日本的侵犯。东北群众和未撤走的东北军队伍，构造起抗日义勇军，抵御日军的侵犯。中国共产党派杨靖宇等在东北构造游击队相似于全汗青的网站，展开抗日游击战役。中国群众的部分抗战开端了。
克日，网布道诲部根底教诲二司下发2017年1号信件《关于在中小学处所课程课本中片面落实“十四年抗战”观点的函》。1月10日上午汗青高考考点，新京报记者从教诲部根底教诲二司理解到相似于全汗青的网站，这封函确由该司所发，今朝2017年春季课本已片面落实。 （1月10日
“九一八事情”（又称奉天事情、柳条湖变乱）是日本在中国东北蓄意制作并策动的一场侵华战役，是日本帝国主义侵华的初步。1931年9月18昼夜，在日本关东军摆设下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附克日本构筑的南满铁路路轨，并栽赃移祸于中国戎行。日军以此为托言，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事情”。越日，日军陵犯沈阳，又连续陵犯了东北三省。1932年2月，东北全境陷落。尔后，日本在中国东北成立了伪满洲国傀儡政权，开端了对东北群众长达14年之久的奴役和殖民统治。
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