历史知识口诀速记世界史知识点框架图历史改编歌曲
第二节课由周静教师执教五年级上册《圆明园的消灭》。周教师以“课文为何要重点写圆明园旧日的灿烂”这一主导成绩为抓手，应战门生的思想，驱动讲授的睁开。周教师先率领门生探访圆明园灿烂和消灭的相干语句，指导门生存眷对举与比照这一伎俩，指出“以乐写哀哀更哀”，发明写作的奥妙；经由过程引读五个“已经”变更门生的感情，领会文章感情；接着让门生进修用比照或反衬的方法来构想文章，周教师给门生两个话题，一是伴侣的别离，二是老屋子的拆迁，怎样经由过程反衬的办法来选材和组材。语文课上怎样提拔门生的思想品格，周静教师这节课，带给听课教师更多的启示。
举动的第一个环节是课例展现。第一节课由朱彤教师执教三年级《总也倒不了的老屋》。朱教师整节课设想奇妙，导入非常新奇，以本人的名字做树模让门生推测姓名的寄义，活泼了教室气氛的同时又天然地过渡到后续的讲授中。讲授过程当中让门生离开书籍，接纳猜测的方法起首熟习《总也倒不了的老屋》故工作节，门生边听边猜天下史常识点框架图，边读边猜，边看边猜，同时浸透分离标题问题、插图、细节和糊口实践进修猜测的办法。在熟习故事以后，朱教师才让门生翻开讲义，自读课文，完成进修单上团体感知课文的使命汗青改编歌曲，在此根底上，最初指点写字。生字解说详尽并按照本人编的小口诀让门生速记枢纽笔画。整节课目的明晰，猜测贯串一直，凸起理论，按部就班天下史常识点框架图，门生进修爱好盎然，思想不竭进阶。
专心教书育人，研思共进不息。2024年10月11日，南京市晓庄小学（行知校区）语文教研组展开了本学期第二次教研举动，旨在更高效地驱逐新学期的应战，偏重强化西席的讲授才能提拔，鞭策教诲理念更新，并重构进修方法，以期片面提拔西席步队的教研综合才能。本次举动由教务处主任周静主任掌管，金立义书记、徐同涛副校长参与并指点。
周静主任向教师们注释了本次两节课例摆设在一同的意图，两节课都存眷了门生思想的开展天下史常识点框架图。朱教师的教室以提拔门生的浏览思想为主，周教师的教室重点存眷门生言语使用才能及思想才能。
举动最初由徐同涛副校长停止举动总结。徐校指出，本次校本教研展现的是两节成熟的课例，目标在于提示教师们存眷门生思想的开展，启示教室上更多存眷门生进修的形态和才能的发展点。接着，徐校分享了三点进修考虑：1、发明文本的讲授代价，落实学科育人，完成由“教”向“学”的改变；二天下史常识点框架图、存眷常识的序列条理，增进思想进阶，完成由“会”向“活”的改变；3、兼顾摆设课时的容量，施行繁复讲授，完成由“繁”向“简”的改变。徐校的几点总结言语精辟，富有深度，带给了教师们十分多的感悟和考虑。
接着，第二个环节是各年级备课构成员对听课的深思和感悟停止交换。一年级备课组以为朱教师的课构造奇妙，让门生猜测课文情节的走向，变更了门生的进修爱好。周教师的课构造明晰，三个进修举动，紧扣语文要素与单位的习作请求；二年级备课组以为朱教师的课导入非常有新意，活泼了教室气氛而且天然过渡到了讲授中去，周教师的课材料的弥补恰如其分，让门生能充实领会课文背后的汗青故事；三年级备课组以为这节课不只重视常识的教授汗青改编歌曲，还重视对门生感情立场的培育。西席经由过程指导门生领会老屋的仁慈和忘我贡献肉体，培育门生的人文素养。门生在浏览中感遭到了兽性的美妙，遭到了感情的陶冶。四年级备课组以为西席接纳了多种讲授办法，如浏览、会商、演出等，激起了门生的进修爱好。西席重视门生的到场，鼓舞门生主动讲话，揭晓本人的概念。门生在教室上表示活泼，思想活泼，充实表现了门生的主体职位。五年级备课组以为《圆明园的消灭》这节课是一节胜利的语文课，西席在讲授过程当中重视门生的到场，重视感情教诲，重视培育门生的语文素养汗青改编歌曲。六年级备课组以为周教师在讲授中言语精确、活泼，板书工致、标准，对课本的掌握精确，对教室的操作把持才能强，使讲授结果明显。门生在教室上主动到场，进修爱好浓重，获得了优良的讲授结果天下史常识点框架图。
此次教研举动的胜利举行，不只增进了西席之间的交换与进修，也为黉舍的语文讲授注入了新的生机。信赖在将来的日子里，晓庄小学的语文讲授程度将会迈上新的台阶汗青改编歌曲，培育出更多优良的人材天下史常识点框架图。我们将持续勤奋，不竭探究和立异，为提拔门生的语文素养而不懈斗争！
这一环节不只增进了讲授经历的同享，更加后续的讲授事情注入了新的考虑和生机。各备课组在交换完以后，都感应收益颇丰。
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