信息来源：互联网   发布时间：2024-09-06

　　举动中，意愿者向各人引见了活字印刷术的开展过程和汗青意义，让各人从汗青文献故事里寻找到一个个新鲜的匠人身影高二汗青选修一条记，感触感染他们锦上添花初中汗青常识框架图高二汗青选修一条记、不竭立异的工匠肉体。随后高二汗青选修一条记，在乎愿者的率领下高二汗青选修一条记，各人用刷子蘸取墨汁初中汗青常识框架图，在字模上刷墨、覆纸初中汗青常识框架图、拓印，待纸张泛出平均墨迹后揭开宣纸初中汗青常识框架图，一幅幅活字印刷废品跃但是出初中汗青常识框架图。一位参与举动的孩子说：“我从前只是从书籍上理解度日字印刷术是中国四大创造之一初中汗青常识框架图，明天亲身体验了活字印刷的流程，真的很风趣。”（津云消息编纂孙畅）

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