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质料二 秦汉以来，田主陵犯地盘次要以“势”夺之，并与佃农构成了一种主从、良贱的干系。到明清期间，更多的地盘吞并以经济手腕完成，其时绅耆巨贾积聚的巨额资金，最有益的前途即“唯是买田广土”。在地盘运营举动中，雇工虽获得了更多的利用兴趣常识抢答题题库，但大都田主仍挑选租佃方法。在这类干系下，“田中事，地主统统不问，皆佃农任之”，佃农也有了必然的承退佃自在。获得佃权的农户能够将地盘转租别人，田主不得干预佃权让渡中国汗青知识题库。
2014年《关于指导乡村地盘运营权有序流转开展农业适度范围运营的定见》
阶段三：使乡村个人一切制经济成立中国汗青知识题库，必然水平上有益于乡村经济的开展;奠基了社会主义产业化的根底，束缚了乡村消费力，增进了社会的开展。
阶段二：覆灭了封建地盘一切制;连合了中农和富农，削减了地盘变革的阻力;使农人得到了地盘一切权，在经济上翻了身。
感化：有益于地盘资本公道设置，进步农人消费主动性，增进农业经济开展;顺应并鞭策商品经济开展;进一步削弱人身依靠干系;有益于社会阶级活动：必然水平上和缓了社会冲突。
质料一 宋太祖说：“不抑吞并，富室连我阡陌，为国守财尔。缓急响马发，疆域扰动。吞并之财，乐于输纳中国汗青知识题库，皆我之物。”宋代除国有地盘即公田外，公家地盘的买卖只需求打点一般的买卖手续。将买卖地盘的左券向本地当局呈报，获得当局的承认，盖上官府的印信(这耕田契谓之红契)，地盘一切权的转移就算完成了。
质料三 中共真正展开的地盘变革，始于1946年，终究1958年阁下。这一轮地盘变革，是分三个阶段促进的：第一阶段，根据1946年“五四唆使”，不触及中农和富农的长处，让广阔贫农得到地盘。第二阶段，中共攫取政权以后，在天下履行的地盘变革，突破了村落旧有的次序，成立了新的下层政权构造。第三阶段，经由过程“个人化”(低级社、初级社)，成立了乡村地盘个人一切制。
1.西周时，“千耦其耘”“一人跖(踏)耒而耕，不外十亩”。战国时，“一夫挟五口，治田百亩，岁入亩一石半，为粟百五十石”。影响这一变革的轨制身分次要是( )。
(2)变革：地盘吞并以经济手腕为主;封建宗法干系削弱(或农人对田主的人身依靠干系削弱);雇佣经济获得开展;地盘一切权与运营权别离。
3.【谜底】B。剖析：“即贫富均等，不克不及以富者压服贫者也”的寄义是均匀地权，控制富有者的本钱，故B项准确;A项是承平天堂活动的地盘主意，解除;C项是国共十年僵持期间中共的地盘主意，解除;D项是承平天堂活动《新政新篇》的主意，解除。
质料三 孙中山一直把“全国为公”“天下一家”作为最高幻想，终生努力于此。他的“大同”思惟次要表如今他的“民生主义”主意里。在他看来，“民生主义就是社会主义，别名共产主义，便是大同主义。”
评价：表现了孙中山与时俱进，博采众长，吸取天下先辈思惟为我所用的文明心态;但仍未超越资产阶层民主主义的范围。
质料二 孙中山以为：“原夫地盘私有，实为准确不磨之论。人类发作之前，地盘已天然存在，人类覆灭当前，地盘必长此存留。可看法盘安为社会一切，人于其间又恶捍而私之耶。”“欲求消费分派之均匀，亦必先将地盘发出私有，然后始可谋社会永久之幸运也。”
质料四 理论证实，地盘流转和适度范围运营是开展示代农业的殊途同归。对峙乡村地盘个人一切权，不变农户承包权，放活地盘运营权，以家庭承包运营为根底，促进家庭运营、个人运营、协作运营、企业运营等多种运营方法配合开展。
2.【谜底】C。剖析：分离所学可知，北魏至唐代中期，为抑止地盘吞并，庇护小农经济，中心当局实施均田制，故选C项;西周实施井田制，解除A项;屯田制是汉当前历代当局为获得戎行给养或税粮，操纵兵士和无地农人垦种荒地的轨制，与“抑止地盘吞并，庇护小农经济”无关，解除B项;方田均税法是北宋王安石变法的内容，工夫不契合题意，解除D项。
1.【谜底】D。剖析：质料反应的是战国期间农业消费获得了极大开展，就其轨制缘故原由在于，封建地盘一切制的建立，变更了农人的消费主动性，故D项准确;铁耕具和牛耕属于消费力身分，与题干轨制身分不符，A项解除;战国期间租佃制尚不盛行，B项解除;水利工程不属于轨制身分，故C项解除。
评价：地盘吞并有益于地盘的大范围开辟，消费手艺的推行、大型铁耕具的操纵和水利奇迹的开展;地盘吞并的过分开展，会使国度财务情况恶化;还会使处所权力强大，影响中心集权;地盘被吞并后，大批的失地农人在无所依存的状况下策动叛逆，进而要挟社会不变和王朝统治。
质料一 孔子曰：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均中国汗青知识题库，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”
民天生绩没有小事。民天生绩影响着一个国度或社会的不变和开展。因而不论是中国仍是天下汗青上对民生存眷都十分多，如儒家的思惟主意、三民主义兴趣常识抢答题题库、西方的福利政策等都触及民天生绩，在我们备考中占据十分主要的职位。命题者既会纯真地根据质料让考生总结某一政策或思惟特性的总结，重视史料归结才能;也会考察对本质和影响的阐发，重视阐发成绩的才能。题型多以单项挑选题、质料阐发题的情势呈现，故将此部分内容收拾整顿以下，以供各人备考。
3.孙中山曾说：“民生主义，即贫富均等中国汗青知识题库，不克不及以富者压服贫者也。但民生主义，在前数十年，已有行之者兴趣常识抢答题题库，其报酬什么?即洪秀满是也。”孙中山提出的民生主义的寄义是( )。
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