信息来源：互联网   发布时间：2023-11-22

　　前者如年龄战国之万马齐喑,魏晋南北朝之三教合融;后者如秦之焚书坑儒,汉之独尊儒术,明之陈腔滥调,清之笔墨狱。

　　如唐之初,君有太宗,臣有房、杜;唐当中,君有玄宗,臣那末为李林甫、杨国忠之流;唐末之君缺少道也,臣却为虎狼之臣,如朱温之辈。历朝历代,莫不云云,岂有他哉!

　　夏一统,商周继之,年龄战国乱之;秦一统,两汉继之,三国魏晋南北朝乱之;隋一统,大唐继之,五代十国宋辽金乱之;元一统,明清继之,民国乱之。

　　中国自古东临承平洋,北接荒凉火食的西伯利亚,西北是塔克拉玛干大戈壁,西南为喜马拉雅山,在如许一个封锁的情况以内保存,养成了国人委婉内敛、守旧中庸、悲观忍受的农耕性情。故历朝当局皆重农抑商,重伦理文彩,轻科技适用;如夏政权在陕西、商政权在河南;西周政权在陕西、东周政权在河南;秦、西汉政权在陕西天下汗青九年级上册、东汉政权在河南;隋天下汗青九年级上册、唐政权在陕西、北宋政权在河南。五千年文化,有四千年汗青皆在农耕最兴隆的华夏地域演出,因而可知,中国不断都是以农耕为主的黄色文化。直到外族蒙古入主华夏,建都北京,明清政权才随之座落于此,中国的农耕职位才逐步为之摆荡。

　　夏亡于妹喜;商亡于妲己;西周亡于褒姒;吴亡于西施;秦以吕易嬴,赵姬之功;晋牛继马后,光姬之力;唐衰于杨玉环;明亡于陈圆圆;清败于太后慈禧八年级上册汗青常识。

　　中国现代史大致上分为以下几个阶段：年龄战国期间、秦汉期间天下汗青九年级上册、三国两晋南北朝期间八年级上册汗青常识、隋唐期间、宋元期间、明清期间天下汗青九年级上册。每期间都有其特定的汗青特性,如秦汉期间,是中国汗青上的初次大一统的期间,也是封建君主独裁中心集权建立的期间;三国两晋南北朝期间不只政权分立,并且呈现了民族交融的趋向八年级上册汗青常识。关于汗青阶段特性的掌握,可以使门生从团体上加深对汗青布景的了解,也有助于门生加深对根抵常识的了解。

　　课本都是根据中国朝代的更替次第编写的,是中国现代史的一条主线,要紧紧掌握这条主线,分清前后次第,切忌复习到考前都不晓得哪一个朝代在前,哪一个朝代在后,这是进修汗青的最大隐讳。只要在熟习朝代更替和工夫起止的根抵上,才气对常识有相比明晰的头绪和框架。

　　当政权工具僵持时,西强而东弱;南北僵持时,北强而南弱。缘故原由也恰是在于西和北更靠近于游牧民族,两种文明的融合,天然比东南纯真的农耕文明多了一些刁悍。但是,每次外族依托武力的入侵,又城市被华文明疾速的异化。

　　如秦、元所向无敌,却疾速灰飞泯没,两宋文明昌盛,却屡被外族凌辱。惟汉、唐重文韬武略,方绵亘三四百载,号称乱世,今已不再矣天下汗青九年级上册。

　　要做到对中国现代史有一个宏观掌握,就必需从某一朝代或某一期间的社会汗青概略做起,也就是说对某一朝代或某一期间的政治、经济、思惟文明、科技、民族干系、中外干系等几个方面有一个相比片面的理解。我们能够将这些常识串连成一个团体,用大括号标注出来,将零星的常识点串成线,构成面,最初构成收集常识构造,如许门生既了解了常识,又不会忘记。

　　4天下汗青九年级上册、内忧小人干政,外戚、阉人、后宫;中忧宦海凋射,官逼一定民反;外忧民族冲突,外族虎视耽耽:

　　秦之李斯,助桀为虐,焚书坑儒;汉之王莽,墨客治国,乌烟瘴气;唐之安禄山,安史之乱,由盛转衰;宋之王安石,变法维新,由治而乱;明之吴三桂,一己之私,开门揖盗;清之袁世凯,卖友求荣,翻云覆雨。

　　胜便是刘邦,败便是项羽;胜便是李世民,败便是窦建德;胜便是朱元璋,败便是张士诚;胜是一国之君,败是流贼草寇。

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