历史知识口诀速记高一历史知识点大全历史系必读历史书籍
我们常说兴趣是最好的老师。只有对一门学科产生兴趣，才会投入，才谈得上高效学习。如果总是硬着头皮去做自己不喜欢的事高一历史知识点大全，学自己不感兴趣的内容历史知识口诀速记，学习会变得很痛苦。学历史也是这样，如果没有兴趣，就容易陷入死记硬背的学习误区高一历史知识点大全。花费大量时间，效果却很有限。今天为大家推荐一套《历史应该这样学》，跟随北京四中赵利剑老师，一起带着兴趣学历史。
《历史应该这样学》这套书是北京四中历史特级教师赵利剑专为青少年撰写的历史读物，适合8—16岁小学高年级到初中学生阅读。
作者以部编版初中《中国历史》教材为纲，沿着中国早期传说时代到1949年中华人民共和国成立前夕的时间线，将丰厚的史料、鲜活的人物、生动的故事融为一体。
为读者提供学习历史的方法，让读者告别死记硬背，在日常学习中有效积累历史知识，对历史产生兴趣，从而形成历史思维，提高学科能力。
全套书分4册，包含远古传说时代、夏商周历史系必读历史书籍、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清、近代，这几个部分，4册书，共108章，近1000页内容。
并在考点基础上，做了内容拓展，通过生动的史实和鲜活的人物活动来激发读者对历史学习的兴趣，丰富、拓展教材内容，串起中国历史脉络。
比如《中国历史》七年级上的“秦统一中国”一课，课本里只用了一课讲了秦灭六国、确立中央集权制度、巩固统一的措施等知识点，都是点到为止，选择题还可以得分，但拉开分数的综合材料分析题，没有对历史知识的全方位了解，就很难提分了。
详细讲了秦国是如何灭掉六国的，采用了什么战略，战略是怎么贯彻和实施的，发生了什么有意思的故事。
然后梳理秦国能统一六国的原因，再过渡到秦始皇想办法强化他自己的皇权，确立了哪些制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）。
这样串联起了课本中的“秦灭六国、确立中央集权制度、巩固统一的措施” 等知识点，一整套逻辑就捋顺了高一历史知识点大全。
有的人可能会有这样的困惑：我的记忆力不错，能够把整个章节的知识点背下来，但是一旦大考中考到事件对比、综合分析的时候，他的分数就不理想。怎样才能把知识点串联起来形成历史观呢？
历史学习不仅仅是记忆、背诵那么简单，还需要我们掌握其他大量的方法，具备其他相应的能力，而这恰恰就是现在中考、高考的方向。
简单地说，我们在日常学习中积累的历史知识，是我们形成历史思维和提高学科能力的素材。而现在的中考、高考则是检验能力和素养的考试，需要我们运用在平时的学习过程中形成的能力、学科素养和掌握的方法去探索更多历史问题。
比如《中国历史》七年级上西周历史，考点为分封制的目的、内容、作用。这种大的制度是读者觉得非常枯燥难记，但考试又很爱考的内容。
此考点与本套书中《从传说时代到秦代》第五章对应，书中详细阐述了西周初年，推行分封制的社会背景、分封给谁——
由此讲清楚了西周的整体社会等级体系是如何构建出来的，这样历史知识口诀速记，读者通过故事讲述法、识图记忆法能知道考点相关的来龙去脉，透彻理解考点，同时又了解了怎样整合、阅读图文素材，提升了材料理解能力。
再比如，《中国历史》七年级上第3课开篇就提到了神话与传说，而什么是神话？什么是传说？课本里没有明确说明。
本套书中，通过神话和传说的比较，可以得出神话与传说的区别，明确神话不是历史，而传说有一定真实性。
通过黄帝、炎帝和蚩尤的传说、尧舜禹禅让的传说和大禹治水的传说，3个例子，让读者了解“炎黄子孙”的称谓与传说有关，当时人们的生产生活状况，从部落到国家的雏形演变过程历史知识口诀速记，以及禅让制，认识传说中的历史信息，了解传说与真实历史的关系。
学习历史可以培养我们的探索能力，使我们学会用科学的论证、研究方法去探求历史高一历史知识点大全，甚至对一些约定俗成的说法提出质疑高一历史知识点大全，历史还可以培养我们的辩证思维能力。这些都是当代青少年应当具备的核心素养历史系必读历史书籍。
再比如谈到西周衰亡，很多人都会想到周幽王“烽火戏诸侯”的故事，但你知道这个故事有两个版本吗？
西周后期，周厉王贪财好利，任用荣夷公，实行“专利”。后来周朝出现“道路以目”的现象，再到“国人”，通过对这些现象的联系高一历史知识点大全，让读者了解到西周的灭亡是一个历史过程历史知识口诀速记，不是一朝一夕发生的。
我们可以辩证地认识到，这个故事可能只是那个时代的一个典型，但西周灭亡很大的一个原因是统治制度被破坏。
经过层层推进，一步步论证，让读者充分感受历史的求实，也从中可以了解到判定史实的重要依据包括文献资料和考古发现。
思维导图：每章1个，共108个。总结本章重点，使抽象的概念具象化，从而调动全脑记忆，让知识更易懂易记
这套书还会提供一些历史学习的指导方法，比如如何评价历史人物、如何掌握历史事件的发生背景、如何评析重大历史事件的影响等。
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