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据新华社台北11月6日电 “历史教育新三自运动协会”6日在台北举行记者会，批评当局为达成不可能实现的“去中国化”目的，进行不负责任的“去古文化”教育，牺牲学子们人生中最重要的语文养成教育，对下一代的成长发展贻害无穷。
与会教育界人士表示历史故事大全，近年来，当局通过修改课纲历史故事大全，大幅减少文言文在语文教学中的比例，且边缘化中华文化基本教材，将语文教育目标浅化为纯粹的语文工具，忽视了文学、文化、思想的多元面向。在多种综合因素作用下，中文在岛内越来越沦为弱势学科小学生必读历史书籍。近日，世新大学中文系或于后年起停招的消息，就引发岛内各界议论和担忧。
“语言力是社会竞争力的重要组成部分。没有深厚的文化底蕴，就不可能有竞争力。”嘉义大学应用历史学系教授吴昆财说小学生必读历史书籍，风靡大众的中国风歌曲小学生必读历史书籍历史故事大全、历史影视剧等文创作品都是源于传统文化，而传统文化正是后世取之不尽的文创宝库小学生必读历史书籍。但是，岛内青少年语文教育和学习的状况已发出沉重信号，令人忧心。
“文化与文字是好东西，但在有人却强迫我们把这么好的东西丢掉。这是非常残忍的事历史故事大全。”知名作家、阳明大学(现阳明交通大学)退休教授张晓风说，语文是重要软实力，不应受意识形态干扰。当局把语文学习同挂钩初中历史知识点梳理，割裂了语文与文化的传承小学生必读历史书籍，必然会隔断对历史的认知初中历史知识点梳理。
张晓风说，作为诠释者的语文教师自身要能体会到古文的美，才能很好地带领学生沉浸在古文的韵味中。然而，诠释者已出现了文化断层现象，未来包括古文教育在内的语文教育会走向何方令人担忧。
师范大学退休教授林保淳表示，文言文不是“死文字”，因为已经有很多内容融入白话文中。文言文可以提高学习者的语文能力和文化素养，是了解传统历史、文化、思想的重要路径。
台北第一女子高中退休教师段心仪长期从事教学工作，对当下岛内学生无法深入学习文言文的状况表示惋惜。
“过去高中阶段学习文言文达60篇，如今缩减到只有15篇。原本他们有能力在初中前将白话文根基打好高考历史知识点大全，到高中便可以深入学习中华文化初中历史知识点梳理，积累文学和文化底蕴高考历史知识点大全。”她说，文言文学习空间被极大压缩，让学生无法完整认识中华文化。
谈及古典文学的重要性，段心仪说，文言文承载了5000年中华文化的厚度和文学素养初中历史知识点梳理。“如果学生高中时期未打好基础，就会失去生命中一种核心能力，不但不能讲述中华民族的动人故事，甚至无法演绎出自身动人的生命。”
师范大学退休教授潘朝阳说历史故事大全，包括中华文化基本教材在内的古文教育以中华文化的经典为基础，是中华民族的“常道之教化”小学生必读历史书籍，而文化道统不可以断裂。“必须立即恢复语文教育的常规，让下一代能够继承和发扬中华文化的精神。”
“历史教育新三自运动”由岛内有识之士于2018年发起初中历史知识点梳理，核心内涵是“自己救、自己写、自己教”，旨在唤起更多民众觉醒，反对教育“去中国化”高考历史知识点大全。
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