小学历史教材高考历史重点知识点历史世界史思维导图
当老师开始宣布进入高三复习阶段的时候，留给我们的时间已经不多了。今天有途网小编想给大学整理的是平时我们容易忽视的比较重点的知识点历史世界史思维导图，希望能对大家有所帮助小学历史教材。
这类知识、隐形于高中历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中国党的三大”即1919年至1923年是创立时期;“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内战争时期。由此可见，高中历史教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。
通过高中历史图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识历史世界史思维导图。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月;隐形于书中的人物插图《达?芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达?芬奇的代表作品有3个;隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了许多知识，“大总统誓词”中的元年，就是指1912年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等高考历史重点知识点。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。
全面归纳高中历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展高考历史重点知识点、阶级关系变动、制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高中历史复习当中往往有这样的情况：很多常考知识小学历史教材，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识小学历史教材历史世界史思维导图，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
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