历史频道中国历史朝代简表历史大事年表背诵版双色球全部历史数据
我们与上师大公共史学中心合作举办首届全国公共历史会议，希望在理论研究、人才培养等方面推动公共历史学科建设，进而也通过理论指导实践。
唐建光：首先加入了学术单元历史频道，即首届全国公共历史会议。公共历史很早就被介绍到国内，但线年。我们与上师大公共史学中心合作举办首届全国公共历史会议，希望在理论研究、人才培养等方面推动公共历史学科建设，进而也通过理论指导实践。
唐建光：个人写史肯定不是学术研究，但确实是历史资料中国历史朝代简表，保存从个体到群体再到国家的记忆，是对未来负责的方式，它的很多价值未必是现在能看到的，但我觉得对将来是一定会有作用的。现在研究辛亥、抗战、“”等时期的资料少，就是因为保存差，很多人在这一时期的日记、书信、照片等被“破四旧”破掉了。
唐建光：最突出的是犹太那段时期的记忆。上世纪40年代以来，历史学界或社会各界，希望挖掘犹太人的那段记忆双色球全部历史数据，但基本都被抗拒了。但最近我们有同事去以色列交流，发现犹太人自己在挖掘、保存自己的历史，收集整理个体群体的记忆双色球全部历史数据，通过国家、社会的参与，在这些方面已经做得很好了。在美国很多都是以社区、族群、地方为单位来进行项目采集，很多地方性的图书馆都会通过当地居民的口述，把一切可以保存的资料保存下来，也就保存了地方记忆。
巧合的是，在我们宣布成立“我的历史”平台的第二天中国历史朝代简表，“文化部”也宣布启动“国民记忆库”的收集行动，他们也打算用数字技术保存，做成资料库。只不过他们是官方的，而我们是民间的，但是可见个人写史、个人记忆的保存已经成为趋势。
唐建光：有一点难度。这种个人历史记录多数是非功利的，这是其推广的障碍。其次是技术门槛历史大事年表背诵版，要求记录者具备一定的写作能力和对材料的分析甄别能力，这并不是每个人都能胜任的。第三是心理层面，我们收到的很多反馈中，有些人并不是很愿意去直面过去的经历，宁愿让它过去，也不想去回忆。从这些角度看，应该不可能让每个人参与，但我们希望尽可能让更多人参与进来，对于我们来说，目前的个人历史记录可谓“有多少算多少”，哪怕多一点资料、对我们的历史记忆都是有帮助的。
唐建光：目前的写作者、记录者往往自发双色球全部历史数据，缺少相关的组织和培训历史频道，乃至很多人分不清虚构和真实，把个人史当小说来写，这不管是对作品可信度还是史料价值，都存在很大影响，所以我们首先会进行相关的组织与培训。其次，个人史写作不像商业写作一样有出版双色球全部历史数据、挣钱这样的外在动力，这湮没了一部分积极性。我们希望构建一个组织平台，让历史学者、写作者、出版人、媒体人加入进来，构建一个可以交流的出品通道中国历史朝代简表历史大事年表背诵版，让内容得以出口、分享历史大事年表背诵版，提升参与的积极性。此外就是图书馆系统，大量的个人写史可能并不是完整的形态，有的可能是碎片式的，有的可能是博客连载式的，但这些内容里具有一定的史料价值，我们希望能够把其中有价值的内容整理、收集起来，做成图书馆历史大事年表背诵版，采取线上和线下的形式，不仅收藏纸质书、碟片，也会做成线上图书馆，利用数字分析的方式，使这些史料成为可被检索、被利用的数字形态。目前香港中文大学民间历史项目已经收藏了3000多部民间历史作品，但我们认为这是远远不够的中国历史朝代简表，还需要构建一个更大的面向公众参与的平台。
唐建光：我们作为个人写史的组织和动员者，不会对此设定标准进行限制历史大事年表背诵版，在我们看来，只要是非虚构的个人历史的真实记录，就是有价值的：于个人有记忆的保存价值，于社会有历史保存价值。
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